Biological Bases of Learning and Memory - Proximate causes: neuropsysiology of Learning - An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning
7 belangrijke vragen over Biological Bases of Learning and Memory - Proximate causes: neuropsysiology of Learning - An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning
Welke structuren in de hersenen zijn specifiek verbonden met leren?
- De frontale lobe is allereerst geassocieerd met aandacht, specifiek met het aandacht kunnen geven aan 'tekens' (cues)
- de linker 'frontal lobe' dat ook wel bekend is als Broca's area, moet verantwoordelijk zijn voor onze spraak.
- de parietal lobe is geassocieerd met de organisatorische aspecten van aandacht (voorbeeld: lezen)
- de pariental lobe zou ook betrokken zijn bij produrele memory, of voor het in staat zijn van het doen van procedurele taken.
Welke structuren in de hersenen zijn er nog meer verbonden aan leren, en welke speelt waarschijnlijk de grootste rol
- De hippocampus speelt misschien wel de grootste rol bij leren.
- Aan de ene kant zou deze betrokken zijn bij selectieve aandacht en helpt ons ook bij het orienteren op onverwachte gebeurtenissen die plotseling aandacht vragen. Hierbij zou de hippocamus geholpen worden subcortical mechanismen waarschijnlijk van de thalamus ( in de voorste hersenen)
- Een tweede functie van de hippocampus is als mediater van declaratieve kennis en van declaratief leren. du skennis van feiten en concepten. Het is aannemelijk dat deze rol ook verantwoordelijk is voor het organiseren van herinnerings / geheugen sporen.
Waar is de laatste en derde structuur verantwoordelijk voor? Namelijk de linker hemisphere?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Waar focusde de onderzoekers naar de engram zich in eerste en in tweede instantie op?
- in eerste instantie op de informatie opslag
- later zijn lette zij er op hoe de herinneringen werden verzameld en uiteindelijk hoe de verzamelde kennis wordt gebruikt.
Wat voor onderscheid maken onderzoekers tussen geheugensystemen
- herkenning geheugensysteem versus associatief geheugen
- episodisch versus semantisch geheugen
- werk versus referentie geheugen
- verticaal versus horizontaal geheugen
Wat betekenen (de ontwikkeling) van gesloten circuits in de hersenen en hun ontwikkeling voor leren en cognitief functioneren
Wanneer heeft het brein ' critical periods' ?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Biological Bases of Learning and Memory - Proximate causes: neuropsysiology of Learning - An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning
-
Biological Bases of Learning and Memory
-
Proximate causes: neuropsysiology of Learning - An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning - Cerebral localization and the search for the Engram
-
Proximate causes: neuropsysiology of Learning - An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning - Attention and the brain
-
An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning - Learning, memory and the brain - Abiological basis of language learning
