Interactional Theories of Cognitive Development - Vygotsky: the social Formation of mind
29 belangrijke vragen over Interactional Theories of Cognitive Development - Vygotsky: the social Formation of mind
Wat zijn de essentiële punten die steeds terug komen in het leven en werk van Vygotsky?
- Interrealtionele van het individu
- het inter persoonlijke
- het cultuurhistorische
Door wie werd Vygotsky geinspireerd?
Vygotsky is het niet eens met het idee dat de ontwikkeling van alle kinderen opgedeeld kan worden in dezelfde stadia, zoals Piaget dit doet. Hoe luidt de kritiek van Vygotsky?
De kritiek op Piaget luidt dat
- Een kind zonder input van de wereld om zich heen alle stadia zou doorlopen.
- Er is sprake van een vaste volgorde in de ontwikkeling. Dit zou betekenen dat het niet uitmaakt welke informatie je instopt, je moet afwachten tot het volgende stadium wordt bereikt.
- Vygotsky gaat uit van een complexere ontwikkeling, die beïnvloed wordt door de sociale en culturele context en niet te vangen is in vaste fasen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wanneer publiceerde Vygotsky zijn eerste boek en welke politieke theorieen zijn er in terug te vinden?
Waarin vertoont de theorie van Vygotsky overeenkomsten met Bruner?
De sociale en culturele context is van belang
Wat is er uniek aan Vygotsky vergeleken met Bruner en Piaget?
Waarin verschilt de theorie van Vygotsky met Bruner en Piaget?
Equilibration was te simpel om naar volgende fase te gaanhij geloofde uberhaubt niet in fasen, maar in een dynamisch proces
Wat is het verschil tussen vygotsky en Piaget ten aanzien van het perspectief op ontwikkeling? (Bruner 1997)
- Door logische noodzaak (Piaget)
- Bij wijze van interpretatieve reconstructie van omstandigheden
Vygotsky focust zich op het proces i.p.v. op het product. Welke 3 instructiestrategieën/ technieken werden daarvoor gebruikt?
- het introduceren van obstakels die normale probleemoplossing ontwricht
- het aanbieden van externe hulpmiddelen die op verschillende manieren kan helpen bij probleemoplossing
- het aanbieden van problemen die huidige kennis en vaardigheden overschrijdt
Het dynamisch proces verklaart Vygotsky vanuit 3 bronnen (trangulation)
- het natuurlijk proces bij ontwikkelen
- de genetische verschillen tussen mens en dier
- de sociaal culturele geschiedenis
Hoe legde Vygotsky individuele ontwikkeling uit?
Hoe zetten kinderen hun sociale relaties om in begrijpen?
Wat is een idexical sign?
Wat is een iconic sign?
Wat is een symbolic sign?
Vergelijk het verschil tussen de 3 signs van Vygotsky met de 3 representatiesystemen van Bruner.
Hoe vinden de hogere mentale processen plaats, volgens Vygotsky?
- door internaliseren
- door de zone van naaste ontwikkeling
Hoe is het verschil bij egocentrisch praten te verklaren tussen Piaget en Vygotsky?
Welk onderscheid maakt Vygotsky tussen leren en ontwikkeling?
Leg uit hoe sociale interactie bepalend is voor ontwikkeling of stilstand.
Welke 5 kenmerken kent the scaffold/ bouwconstructie?
- ondersteuning
- middel/ instrument
- het vergroot het bereik
- het voltooien van de taak (was anders niet mogelijk)
- selectief helpen
De kenmerken van scaffold omschrijven ook de ideale instructeur. Wat nog meer?
- een brug bouwen tussen huidig en gewenst level
- er moet een intersubjectieve relatie bestaan
- samen bouwen aan oplossingen en gezamenlijk beslissingen nemen
Wat is een gevolg van internaliseren?
Wat is volgens Vygotsky het belangrijkste teken en waarom?
Hoe noem je het loskomen van de context?
Wat is volgens anderen (dan Vygotsky)een specifieke tip voor instructie bij taal en symboolsystemen?
Belangrijk in de theorie van Vygotsky is dat hij stelt dat de ontwikkeling van een individu niet begrepen kan worden zonder rekening te houden met de sociale context waarin het individu zich bevindt en de rol die taal daarin speelt. Leg dit uit.
Wat bedoelt Vygotsky met internalisatie?
Dit betekent dat de lerende de kennis beheerst en eigen heeft gemaakt.
Kinderen leren zichzelf aan te sturen, nadat ze zijn aangestuurd door volwassenen.
Waar focussen de theorien van Bruner en Vygotsky op in vergelijking met die van Piaget en theoretici van het information proecessing?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Interactional Theories of Cognitive Development - Vygotsky: the social Formation of mind
-
Interactional Theories of Cognitive Development
-
Vygotsky: the social Formation of mind - Vygotskys develpmental Method - Sociocultural History
-
Vygotsky: the social Formation of mind - The social Origing of higher Mental Processes - The zone of proximal development
-
Interactional Theories of Cognitive Development - Vygotsky: the social Formation of mind - Leren instructie en ontwikkeling