Startpagina / Samenvattingen / Psychology of Learning for Instruction: Pearson New International Edition / informatie-leerling-structuur

Meaningful Learning and Schema Theory - Ausubel's Meaningful Reception Learning

5 belangrijke vragen over Meaningful Learning and Schema Theory - Ausubel's Meaningful Reception Learning

Wat verstaan we onder Discovery learning?

Een bepaalde reeks informatie te herstellen, te integreren met de cognitieve structuur en dan de geïntegreerde combinatie te herorganiseren of te transformeren op een zodanige wijze dat de gewenste definitieve vorm gemaakt of dat een ontbrekende middel-relatie wordt gevonden.

Waar verwijst Meaningful Learning naar?

Het proces van het verbinden van betekenisvolle informatie aan het gene wat de leerling al weet op een niet willekeurige inhoudelijk manier.

Welke drie condities zijn essentieel voor Meaninful Learning?

De leerling moet een betekenisvolle leerset ontwikkelen voor elke leertaak.
Het materiaal wat geleerd moet worden moet in potentie betekenisvol zijn.
Dat de kennis die de leerling al heeft in relatie staat tot het geen aangeleerd moet worden.

Wat verstaat Ausubel onder cognitive structure?

De algehele denk structuur of geïntegreerde hoeveelheid kennis.

Beschrijf hoe Ausubel aankeek tegen vergeten, onthouden en gereedheid voor leren.

Onthouden moet je onderhouden, zodat je het later kan gebruiken. Direct ook voor betekenisvol leren, zodat nieuwe informatie makkelijk beschikbaar wordt. De stabiliteit is afhankelijk hoe sterk de informatie geborgd is in de cognitieve structuur.
Met het verlopen van de tijd zullen details verdwijnen.
De kans dat er meer vergeten wordt bij correlatie, superordinate en combinatorial leren is groter dan bij derivative leren.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Psychology of Learning for Instruction: Pearson New International Edition | 9781292052694 | Marcy P Driscoll

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Meaningful Learning and Schema Theory - Ausubel's Meaningful Reception Learning

Meaningful Learning and Schema Theory - Ausubel's Meaningful Reception Learning - Processes of Meaningful Learning

Meaningful Learning and Schema Theory - Ausubel's Meaningful Reception Learning

5 belangrijke vragen over Meaningful Learning and Schema Theory - Ausubel's Meaningful Reception Learning

Wat verstaan we onder Discovery learning?

Waar verwijst Meaningful Learning naar?

Welke drie condities zijn essentieel voor Meaninful Learning?

Wat verstaat Ausubel onder cognitive structure?

Beschrijf hoe Ausubel aankeek tegen vergeten, onthouden en gereedheid voor leren.

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Meaningful Learning and Schema Theory - Ausubel's Meaningful Reception Learning

Meaningful Learning and Schema Theory - Ausubel's Meaningful Reception Learning - Processes of Meaningful Learning

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Introduction to Theories of Learning and Instruction

Psychology of Learning for Instruction: Pear…

Psychology of learning for instruction

Discovering statistics using SPSS

Professioneel schrijven

Exploring humans an introduction to the phil…

Literatuur studie

Motivatie

7. Curriculum

H6 Piaget

Onderzoekspracticum Inleiding data-analyse

Experimenteel onderzoek

PB0402192011 - Onderzoekspracticum experimen…