Samenvatting: Psychometrie | 9781849598620 | compiled Lex Hendriks
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Psychometrie | 9781849598620 | [compiled by: Lex Hendriks].
-
4 Validiteit en testontwikkeling
-
4.1.2 Inhoudsvaliditeit
Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.1.2
Laat hier meer flashcards zien -
Hoe wordt de inhoudsvaliditeit bepaald m.b.v. Beoordelingen?
Met een overeenkomstentabel en de formule: D:(A+B+C+D). Dit is één gedeelte van de validiteit coëfficiënt. Het laat zien welke items goed passen en welke niet, maar niet welke items eraan toegevoegd moeten worden. -
4.2 Items testen
-
Met welke statistische benaderingen kan je een item toetsen?
- Item-moeilijkheidsindex
- item-betrouwbaarheidsindex
- item-validiteit index
- item-karakteristieke curve
- item-discriminatie index
- Item-moeilijkheidsindex
-
4.2.3 Item-validiteits index
-
Wat is de item-validiteit index?
Een test om de ineffectieve items te identificeren . Hierdoor kunnen ze worden verwijderd of herschreven. -
Hoe bereken je de item-validiteit index?
- De correlaties tussen scores berekenen (Ric). Hoe hoger de Ric hoe nuttiger het item voor de validiteit.
- Standaardafwijking berekenen (Si).
-
4.2.4 Item-karakteristieken curve (ICC)
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.2.4
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is een item-karakteristieken curve (ICC)?
De relatie tussen dewaarschijnlijkheid van het goede antwoord en debeheersing door derespondent van de onderliggendegemeten eigenschap.
Het geeft de mate van discriminatie weer. -
4.2.5 Item-discriminatie index
-
Wat is en item-discriminatie index?
Een index van hoe efficiënt een item onderscheid maakt tussen personen die een hoge of lage score hebben op de gehele toets. -
5 Normen en test standaardisatie
-
5.1 Ruwe scores
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 5.1
Laat hier meer flashcards zien -
Waarom moeten ruwe scores worden omgezet?
Zodat de scores vergeleken kunnen worden met een standaardisatie of normgroep en betekenis krijgt. -
5.3 Ruwe scores transformeren
Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 5.3
Laat hier meer flashcards zien -
Waarin kan je ruwe scores transformeren?
- Percentielen
- Standaardscores
- T-score, gestandaardiseerde score
- Stanines
- Percentielen
-
6 Concepten van betrouwbaarheid
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 6
Laat hier meer flashcards zien -
6.2 Meetfouten en betrouwbaarheid
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 6.2
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is een meetfout bij itemselectie?
Dit is eenmeetfout in hetinstrument . De gekozentestvragen is niet voor iedere persoon even duidelijk. -
Wat is een meetfout bij testbeheersing?
Meetfouten in de omstandigheden of bij de onderzoeker tijdens detestafnamen .
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden