DSM-classificatie, pretentieus en problematisch
29 belangrijke vragen over DSM-classificatie, pretentieus en problematisch
Waarom is DSM-classificatie problematisch?
- Overlapping
- Absurdity of latent disease model
- Verkeerde labels
Wat zijn mogelijke oplossingen voor het hokjesprobleem?
- Overkoepelende persoonlijkheidsconstructen
- Cognitieve neuropsychologie
- Computationele psychiatrie
Waarom is het kind niet met het badwater weggooien belangrijk bij aanpassingen?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat wordt bedoeld met 'het verkeerde label' in de tekst?
- Labels die niet passen
- Problemen voor psychiaters
Waarom krijgt patiënt a nu meerdere slecht geformuleerde labels?
- Comorbide stoornissen
- Probleem met één diagnose
Wat wordt bedoeld met de term 'Externalisatie dimensie' in de context van persoonlijkheidsdimensies?
- Externalisatie dimensie is een mix van verschillende trekken, gedragingen en stoornissen.
- Kenmerken zijn beloningsgevoeligheid, hostiliteit, reactieve agressie, en lage impulscontrole.
- Er bestaat een idee van gedeelde genetische vatbaarheid bij deze dimensies.
Welke stoornissen vallen onder de 'Internalizing' dimensie?
- Onder 'Internalizing' vallen 'Distress' en 'Fear'.
- 'Distress' omvat Major depressie en Dysthymie
- 'Fear' omvat Agorafobie, Sociale fobie, Specifieke fobie en Paniekstoornis.
Welke stoornissen vallen onder de 'Externalizing' dimensie?
Wat probeert de cognitieve neuropsychologie te doen?
- Linken van symptomen aan mechanismen in het brein
- Relaties leggen tussen symptomen en cognitie
- Dezelfde cognitieve afwijkingen bij meerdere stoornissen vinden
Waar valt de cognitieve neuropsychologie niet onder?
Welke factoren beïnvloeden de neural gedragscomponenten in de diagram?
- Perinatale factoren
- Genetische factoren
- Trauma, geweld en verwaarlozing
Hoe beïnvloeden genetische en omgevingsfactoren de neurale responsiviteit volgens de diagram?
- Kunnen leiden tot afgenomen amygdala responsiviteit
- Kunnen leiden tot afgenomen striatale en vmPFC responsiviteit
- Kunnen leiden tot verhoogde amygdala responsiviteit
Welke cognitieve veranderingen kunnen optreden volgens de diagram?
- Verminderde emotionele empathie
- Verminderd besluitvormingsvermogen
- Verhoogde dreigingsgevoeligheid
Welke soorten gedrag worden geassocieerd met 'conduct disorder' volgens de diagram?
- Callous-unemotional traits
- Antisociaal gedrag en instrumentele agressie
- Reactieve agressie gebaseerd op frustratie
- Onder-gereguleerde reacties op sociale provocatie
- Dreigingsgebaseerde reactieve agressie
- Angst
Wat houdt computationele psychiatrie in?
- Focus op het brein en afwijkingen in cognitieve mechanismen
- Mathematische modellen om het samenspel tussen cognitieve mechanismen te kunnen kwantificeren
Wat is de kritiek op de DSM-5 volgens van Os?
- Te veel vaag gedefinieerde stoornissen
- Te veel mensen worden gediagnosticeerd
Wat is de verwachting van van Os over de toekomst van de DSM?
- De vijfde versie zal de laatste zijn
- Toekomstige diagnostisering zal persoonlijker worden
Wat wordt bedoeld met de 'black box' in de context van computationele psychiatrie?
- Cognitieve processen als onzichtbare black box
- Focus op berekening van cognitie
Hoe probeert computationele psychiatrie afwijkend gedrag te verklaren?
- Referentiepunt van optimaal gedrag
- Uitrekenen van afwijkende keuzes
Wat zijn de verwachte veranderingen in diagnostische benaderingen volgens van Os?
- Persoonlijkere benadering van diagnostiek
- Minder categorisch denken
Hoe reageerde van Os op de veranderingen in de DSM-5?
- Weinig verbetering merkbaar
- Snijden in psychotische stoornissen, maar nog niet beknopter
Waarom wordt computatie psychiatrie beschreven als een 'nieuwere beweging'?
- Gericht op ontrafelen van cognitieve processen
- Gebruikt mathematische modellen voor analyse
Wat is het hoofddoel van computationele psychiatrie met betrekking tot cognitieve mechanismen?
- Kwantificeren van cognitieve processen door rekenmodellen
- Identificeren van afwijkingen in denkprocessen
Wat geeft de huidige president van APA aan over de DSM-5?
- Sluit aan bij huidige wetenschap
- Kan wat achterlopen/conservatief zijn
- Reflecteert wetenschappelijke status, niet toekomst
- Verbeterd in precisie van diagnose
Waarom denkt de president van APA dat steeds meer gedrag als pathologisch wordt gezien?
- Ook ICD breidt diagnoses uit
- Mentale gezondheid volgt dezelfde trend
Wat verzekert de president van APA over de DSM-5 met betrekking tot het aantal mensen dat als ziek wordt beschouwd?
- Voegt geen extra mensen toe
- Mensen worden anders gedefinieerd
Waarom gelooft de president van APA dat het begrijpen en herkennen van ziektes sneller zal gaan met de DSM-5?
- Betere diagnostiek
- Efficiëntere behandelingen
Waarom zegt de president van APA dat de DSM-5 niet achterloopt in de wetenschap, maar eerder conservatief kan zijn?
- Grenslijn tussen actuele en minder onderbouwde wetenschap
- Nog niet goed onderbouwde wetenschap wordt niet meegenomen
Waarom moeten we het brein benaderen met een open mind?
- Niet een boek als de DSM te letterlijk nemen.
- Flexibiliteit is belangrijk in psychiatrie.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
