Samenvatting: Psychopathologie: Orthopedagogische Aspecten

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Psychopathologie: orthopedagogische aspecten

• 1 HC1(15)

• 1.1 Belangrijke punten weblecture 1

  Dit is een preview. Er zijn 38 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is normaal of abnormaal bij dit vak?

  Een succesvolle adaptatie. Kind is instaat zich aan te passen aan een situatie. Bij abnormaal is het kind niet in staat zich aan te passen aan een situatie.

• Wat zijn van jongs af aan de 3 belangrijkste domeinen waarop een kind zich moet ontwikkelen?

  
  Taal,
  Motoriek,
  Sociaal

• Wat is de taak van de orthopedagoog?

  
  Het gedrag te beschrijven van het kind, de kenmerken van het gedrag typeren.
  Het gedrag verklaren om het gedrag beter te begrijpen. Theorieën vormen om het gedrag te begrijpen.

• Wat zijn bij psychopathologie de basisprincipes die worden aangehouden binnen de pedagogiek?

  
  Kinderen moeten worden opgevoed. (ouders van kinderen met psychopathologie hebben meer opvoedvaardigheden nodig).

• Wat is een stoornis, beperking en handicap?

  
  Stoornis: Lichamelijke afwijking (vaak hersenafwijking)
  Beperking: Door de stoornis iets niet kunnen.
  Handicap: De maatschappelijke rolvervulling wordt verstoord (bijv niet naar school kunnen gaan)

• Wanneer je het probleemgedrag in kaart hebt gebracht wil je vervolgens op zoek naar...

  Mogelijke onderliggende verklaringen. (verklarende factor)

• Hoe wordt er vanuit het Biologisch medisch model naar psychopathologie gekeken?

  
  Het wordt als een mentale ziekte gezien die ontstaat vanuit een organische disfunctie.
  
  Neuropsycholgisch: relatie - gedrag- brein

• Wat is het neuropsychologisch denkmodel?

  
  Gedrag komt tot stand door werking van het brein. Maar directe relaties tussen brein en gedrag is niet mogelijk. Het gaat over de neurocognitieve functies/informatieverwerkingsprocessen.
  
  Gedrag <-> neurocognitieve functies/informatieverwerkingsprocessen <-> brein

• Hoe wordt vanuit de systemisch pedagogische theorie psychopathologie gedefinieerd?

  Psychopathologie is een ongepaste familiestructuur. Psychopathologie ontwikkelt zich bijvoorbeeld door grensvervaging

• Wat zijn de theoretische uitgangspunten van de ontwikkelingspsychopathologie?

  • Organisatieperspectief: alle domeinen zijn met elkaar in interactie
  • De ontwikkeling verloopt hiërarchisch
  • Per ontwikkelingsstadium zijn bepaalde taken
  • Problemen in die stadium zijn voorspellers van psychopathologie.
  • Voorgaande ontwikkeling verhoogt/verlaagt de kans op psychopathologie