Omgaan met ziekte en herstel - Het consult en daarna - De periode na het consult
8 belangrijke vragen over Omgaan met ziekte en herstel - Het consult en daarna - De periode na het consult
1. Medische besluitvorming niet alleen beïnvloed door verwachtingen zorgverlener over patiënt, door collega's v zorgverlener of tijdsdruk. Waardoor nog meer?
- Onderzoek Afro-Amerikaanse patiënten met TIA wijst uit dat ook na correctie op demo-factoren, financiële belemmeringen en aanwezigheid andere ernstige ziektes > MINDER kans op DIAonderzoek door specialist dan witte patiënten. EN: ze kregen minder vaak een specialist toegewezen.
- Sekseverschillen > vrouwen vaker dan mannen pijnstillers v verpleegkundigen op spoedeisende hulp. Mannen vaker in revalidatieprogr dan vrouwen.
2. Med besluitvorming onder invloed van veel factoren genomen, op welke manier proberen artsen te diagnosticeren, volgens Elstein en Schwarz (2002)?
- Hypothese toetsen > gouden standaard
- Patroonherkenning > patronen v symptomen vergelijken met ziekteprototypen.
- Herzien v mening of heuristiek of bias > DIA door vuistregels.
Bijv:
framing-effect v geograf locatie
bias agv anker-effect vd 1ste DIA
beschikbaarh-heuristiek
blz 199
Computerprogramma's als een online DIA herinneringssysteem kan helpend zijn in besluitvorming DIA.
5. Hoe kun je er voor zorgen dat je de kans vergroot dat patiënt de voorgeschreven medicatie gaat gebruiken?
2. Inzicht maximaliseren door begrijpelijke taal, patiënt bereidt vragen voor (bijv dmv aandachtpuntenlijst).
3. Onthouden maximaliseren
> geschreven info, audio-opnames, vragenlijsten, navragen patiënt, vereenvoudigen taalgebruik, persoonlijke actieplannen.
> belangrijkste info vroeg of laat in stroom v info (primacy- en recency effect).
4. Door reminders, makkelijk te volgen schema, zelf bijhouden van inname, beloning, gezinstherapie, juiste info over medicatie.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
6. Als het gaat over het volgen ve beh door de interventie gedragsverandering. Welke gedragingen zijn het moeilijkst te veranderen?
- Roken > succesvol stoppen is niet hoger bij groep die agv ziekte moeten stoppen dan de gezonde populatie. Wel zijn ih begin de stoppercentages hoger.
- Hoeveelheid lichbeweging.
- Voedingspatroon.
7. Wat zijn conclusies v onderzoeken over therapietrouw?
- Behandeling open been > lage adherence door pijn, gebrek aan duidelijkheid over oefeningen, ongemak.
- Vetarm dieet > lage adh door lage motivatie, moeite om anders te eten dan rest vh gezin.
- Lichbeweging > lage adh door gebrek aan tijd, slecht weer, bijkomende ziekten.
- Hartpatiënten + Diabetes II > lage adh door lage motivatie.
- Factoren als soc steun, familie OOK belangrijk.
- COPD > ziekteperceptie speelt rol bij adh.
8. Welke factoren vallen onder zelfregulatiemodel v Leventhal en dragen bij aan therapietrouw?
- intentie om te bewegen
- ervaren controle over het bewegen
- geloof in voordelen lichbeweging
- ervaren belemmeringen om te bewegen
- plannen v actie.
9. Wat is het GEZ-Actie-Proces Model?
10. Welke 4 componenten moeten centraal staan in gedragsveranderingsprogramma's volgens de ERIC-database en zijn onder te verdelen in zelfregulatie en motivationele strategieën?
- Zelfcontrolestrategieën > meer trouw als gedragsverandering door eigen moeite bereikt wordt, door verhogen zelfmanagement (monitoring, stellen v doelen).
- Terugvalpreventie
- Motivationele strategieën > stapsgewijs vooruitgang boeken door soc steun, ondersteunende benadering met duidelijkheid, zelfbeloning.
- Gewoonte maken v verandering > ook beloning is anders, dus niet iets eten als je op dieet bent.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
