Analysis: principls and processes
17 belangrijke vragen over Analysis: principls and processes
Er zijn veel verschillende termen voor het coderen.
wanneer het gaat om het onderscheiden van het twee verschillende fasen bij kwalitatief data onderzoek, welke moet je dan volgens het werkboek onderscheiden?
- indexeren, sorteren of organiseren. In deze eerste fase ordent de onderzoeker vaak de chaotische informatie aan de hand van onderwerpen die worden besproken. dit is dus vrij oppervlakkig, er wordt nog niet gekeken naar psychologische variabelen of processen.
- coderen, labelen, catagoriseren. in deze fase wordt wel naar betekenisvolle patronen in data gekeken. Hier wordt dus ook naar psychologische processen en variabelen gekeken.
Wat zijn de stappen uit het formele analyse proces
Van organiseren naar beschrijven naar verklaren
- Familerisatie
- Constructing an initial framework
- Indexing and sorting
- Reviewing data extracts
- Data summary and display
- Constructing categories
- Identifying linkage
- Accounting for patterns
Uit welke twee processen bestaat thematische analyse?
data-managemenet en abstractie en interpretatie
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Welke drie ontwikkelmogelijkheden voor labels zijn er
- 'in vivo' gebruikt het taalgebruik en de terminologie van de deelnemers
- 'emergent' gemaakt door de onderzoeker en een combinatie van theorie en deelnemers
- 'a priori' komen de labels uit de theorie.
Wat zijn Etnografische accounts?
beschrijvend.
manier van leven ban bepaalde individuen groepen en organisaties beschrijven.
Verhalende (narratieve) analyses
identificeert het basisverhaal dat verteld is. gefocust op de manier waarop een verhaal is opgebouwd, intentie van de verteller, betekenis van het verhaal of plot.
Interpretatieve fenomenologische analyse?
De basis oriëntatie van onderzoekers kan op twee verschillende manieren plaats vinden. welke?
substantief en structureel
Wat houd de substantieve benadering in?
(bv grounded theorie -proces van data verzameling gaat door tot data niets meer toevoegt- of thematische analyse -ontdekken/interpreteren en rappprteren van betekenisvolle patronen binnen data)
het houd zich bezig met interpreteren van de betekenissen in de data, focust op wat de tekst ZEGT. Data wordt gezien als raam naar de wereld van de deelnemers, reperesentatie van gevoelens, percepties, en gebeurtenissen die los van de data bestaan.
Wat houd de structurele of constructionistische benadering in?
(bv discourse, conversatie en verhalende analyse)
focust op taal en de constructen van spraak, tekst en interactie. focust op wat tekst DOET.
Kwalitatieve data analyse is een proces van labelen, organiseren, etc dmv een reeks codes, concepten, categorieen of thema's. wat is de algemene benaming hiervoor?
Wat is de bron en ontwikkeling van labels?
- kan In vivo (gebruikmakend van de taal en terminologie van diegen die gebustudeerd wordt)
- kan emergent (spontaan optredend, gegrond in de data maar bedacht door onderzoeker)
- a-priori (wat vantevoren gegeven is)
Gibbs gebruikt "codes" ipv "labels" en deelt deze onder in 3 categorieen.
welke?
- beschrijvende codes (oppervlakkige kenmerken data)
- categorieen (data indelen naar soort)
- analytische codes (verdeelt data in meer abstracte theoretische concepten)
Wat heeft grounded theory als doel?
Bij het toepassen van de labels wordt er onderscheid gemaakt tussen:
Cross-sectionele analyse (geeft beeld van bereik van het onderzoek (scope) en kan vergelijken)en niet cross-sectionele analyse (kijkt naar bepaalde gevallen)
in de praktijk worden beide strategieën gecombineerd
hoewel menselijk gedrag niet wetmatig is het ook niet chaotisch: het laat wetmatigheden zien die geidentificeerd kunnen worden.
op de vraag of het causaal verklaard kan worden zin verschillende antwoorden, noem deze.
Lofland zegt dat kwalitatief onderzoek geen causale verklaringen kan produceren zoals in experimenteel onderzoek maar ze stellen 4 andere modellen voor causale verklaring voor:
contextueel model (voorwaarden zoeken die de waarschijnlijkheid van een bepaalde uitkomst vergroten)
casus vergelijkend
proces model (identificeren van serie stappen)
negatieve casus model (zoeken naar casussen die een verklaring tegenspreken.
Patton zegt dat verklaringen vermoedens zijn over waarom iets gebeurd ipv wetten.
Hughes en Sharrock zeggen dat verklaringen geen causale mechanismen zijn maar zorgen voor betekenisgeving of begrijpen.
Wat zeggen Richards en Richards over wat de belangrijkste functie taak van kwalitatief onderzoek is?
theorieconstructie.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
