Buitenschoolse activiteiten en coördineren
20 belangrijke vragen over Buitenschoolse activiteiten en coördineren
Het organiseren van buitenschoolse activiteiten brengen risico's met zich mee. Om deze te voorkomen is het raadzaam om specifieke maatregelen te bepalen en vast te leggen voor elke buitenschoolse activiteit. Je maakt hierbij onderscheid tussen de maatregelen die gelden:
Tijdens de activiteit zelf
en als de activiteit voorbij is.
Het organiseren van buitenschoolse activiteiten brengen risico's met zich mee. Om deze te voorkomen is het raadzaam om specifieke maatregelen te bepalen en vast te leggen voor elke buitenschoolse activiteit. Je maakt hierbij onderscheid tussen de maatregelen die gelden:
Tijdens de activiteit zelf
en als de activiteit voorbij is.
Wat houd de wet 'Veiligheid op school' in>
Dit geldt ook als scholen voor buitenschoolse activiteiten ondernemen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Communicatie buitenschoolse activiteiten
Activiteit bijna zover de verzorgers uitnodigen voor een infoavond/ presentatie.
Contracten opstellen met de leerlingen waar zij zich aan moeten houden tijdens de buitenschoolse activiteit.
Risico's in kaart brengen?
De meest voorkomende risico's tijdens buitenlandse reizen (excursies en werkweken) zijn?
Nummer 2: wangedrag van leerlingen.
Met name op het gebied van tolerantie, waarden en normen beseffen leerlingen vaak niet dat zij te gast zijn in een ander land.
Onderwijsprofessionals zien wangedrag en alcoholmisbruik als de grootste risicofactoren bij een excursie of werkweek. Wat is daar belangrijk voor?
Onderwijsprofessionals zien wangedrag en alcoholmisbruik als de grootste risicofactoren bij een excursie of werkweek. Wat is daar belangrijk voor?
Onderwijsprofessionals zien wangedrag en alcoholmisbruik als de grootste risicofactoren bij een excursie of werkweek. Wat is daar belangrijk voor?
Toestemming van ouders voor een buitenschoolse activiteit? Hoe?
Dit kan door middel van een toestemmingsformulier dat getekend wordt door de verzorgers van de leerlingen.
Bij geen toestemming gaat de leerling gewoon naar school. Of er worden andere oplossingen bedacht.
Gedrag van de begeleiders hoe ziet dat eruit?
Als er iets gebeurd moeten zij adequaat en professioneel kunnen handelen.
Er worden maatregelen genomen tijdens buitenschoolse activiteiten om de sociale veiligheid te waarborgen . Wat voor maatregelen zijn dat?
- Dat de begeleiders op andere kamers slapen dan de leerlingen; mocht dit niet mogelijk zijn dan slapen de mannelijke begeleiders bij de jongens en de vrouwelijke bij de meisjes.
- Tijdens het omkleden van leerlingen worden de ruimtes pas betreden door begeleiders na een duidelijk teken of toestemming.
- Meisjes en jongens maken gebruik van aparte douches.
- een begeleider gaat niet alleen met 1 leerling op pad, bij een calamiteit dan wordt dit gemeld bij de leidinggevende.
- bij het wekken van de leerlingen wordt de kamer niet zonder toestemming betreden.
Verzekering? De school is verzekerd tegen aansprakelijkheid en is een wettelijke verplichting dat zij verzekerd zijn. Wat houdt dat in?
Dit wordt gedekt door de verzekering tijdens, vlak voor en na schooltijd en tijdens buitenschoolse activiteiten.
Risicovolle activiteiten zijn niet altijd meeverzekerd. Het is goed dat te controleren.
Het kan altijd gebeuren dat er een calamiteit voordoet. Het is belangrijk hier goed op te reageren. Van tevoren weten wat er moet gebeuren. Een stappenplan is daarvoor handig. Hoe ziet een stappenplan eruit?
- De directeur of leidinggevende kan de verzorgers en andere betrokkenen op de hoogte brengen en een calamiteitenplan in werking stellen.
- De begeleiding regelt een eventuele terugkeer naar school voor de leerling(en).
- De 'achterblijvers' regelen op school dat er opvang is voor de leerling(en).
- De 'achterblijvers' regelen op school dat er opvang is voor de verzorgers.
Het is handig dat er van tevoren een calamiteiten plan is.
Het kan altijd gebeuren dat er een calamiteit voordoet. Het is belangrijk hier goed op te reageren. Van tevoren weten wat er moet gebeuren. Een stappenplan is daarvoor handig. Hoe ziet een stappenplan eruit?
- De directeur of leidinggevende kan de verzorgers en andere betrokkenen op de hoogte brengen en een calamiteitenplan in werking stellen.
- De begeleiding regelt een eventuele terugkeer naar school voor de leerling(en).
- De 'achterblijvers' regelen op school dat er opvang is voor de leerling(en).
- De 'achterblijvers' regelen op school dat er opvang is voor de verzorgers.
Het is handig dat er van tevoren een calamiteiten plan is.
Ondersteunende taken. Het regelen van buitenschoolse activiteiten is meer dan plannen activiteit, verzorgers informeren en regels opstellen samen met de leerlingen. Wat is hier belangrijk?
Voorbereidingen treffen voor een buitenschoolse activiteit is erg belangrijk waar gaat het dan om?
Dat het vervoer goed geregeld is.
Bij het op kamp gaan zijn er veel ondersteunende taken en voorbereidingen. Zie blz. 3.6 uit het boek
Het is goed om taken te kunnen prioriteren en op deze manier een planning te maken. Hiervoor kun je gebruik maken van de prioriteitenmatrix van Eisenhower. Deze bestaat uit vier kwadranten welke?
crises, dringende problemen, projecten met deadline, vergaderingen, prestaties.
2. Niet urgent, wel belangrijk: op de to-do-lijst zetten. (schedule wordt deze kwadrant ook wel genoemd)
Voorbereiding, preventie, planning, persoonlijke ontwikkeling, netwerken.
3. Urgent, niet belangrijk: Delegeer deze taak. (Delegate wordt deze kwadrant genoemd)
Interrupties, E-mail/telefoon, sommige vergaderingen, quasi dringende zaken, veel populaire bezigheden
4. Niet belangrijk, niet urgent: Vergeten, het komt later wel. (Don't do wordt deze kwadrant wel genoemd)
Tijdverspillers, dagdromerij, overmatig tv-kijken, irrelevante acties, triviale zaken.
Het is goed om taken te kunnen prioriteren en op deze manier een planning te maken. Hiervoor kun je gebruik maken van de prioriteitenmatrix van Eisenhower. Deze bestaat uit vier kwadranten welke?
crises, dringende problemen, projecten met deadline, vergaderingen, prestaties.
2. Niet urgent, wel belangrijk: op de to-do-lijst zetten. (schedule wordt deze kwadrant ook wel genoemd)
Voorbereiding, preventie, planning, persoonlijke ontwikkeling, netwerken.
3. Urgent, niet belangrijk: Delegeer deze taak. (Delegate wordt deze kwadrant genoemd)
Interrupties, E-mail/telefoon, sommige vergaderingen, quasi dringende zaken, veel populaire bezigheden
4. Niet belangrijk, niet urgent: Vergeten, het komt later wel. (Don't do wordt deze kwadrant wel genoemd)
Tijdverspillers, dagdromerij, overmatig tv-kijken, irrelevante acties, triviale zaken.
Wat kun je doen om in 1 oogopslag te kunnen zien welke taken belangrijk zijn?
Zo kun je de taken prioriteren aan de hand van een kleur.
Welke categorieën met de bijbehorende rollen zijn er?
boegbeeld
leider
verbinder
- Informatierollen
informatieverzamelaar
informatieverstrekker
woordvoerder
- Besluitvormingsrollen
veranderaar
probleemoplosser
middelenverdeler
onderhandelaar
blz. 3.20/3.21/3.22 leren
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
