Klassenmanagement - GIP-model
9 belangrijke vragen over Klassenmanagement - GIP-model
Het GIP model is ontwikkeld voor onderwijsprofessionals om te kunnen inspelen op en om te gaan met verschillen tussen leerlingen. Het GIP-XL model zoals het nu heet heeft vijf thema's. Welke?
- zelf plannen
- instructie
- emotionele ontwikkeling
- samenwerken
De thema's hebben geen vaste volgorde of focus. Er is een voorwaardelijk deel van de thema's om de andere thema's te kunnen organiseren. Dit bestaat uit?
Van hieruit kunnen de andere thema's gepland worden op de behoeften van de leerlingen.
Zelfstandigheid loopt door alle thema's heen en kan als een soort ruggengraat van het model worden gezien. Dit model kent drie niveaus. Welke?
- Inzicht hebben in het eigen kunnen.
- Probleemoplossend vermogen van de leerling.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
GIP model uitleg: Organisatie?
Duidelijkheid, ritme, regels en ruimte staan centraal bij dit thema
GIP model uitleg: Organisatie?
Duidelijkheid, ritme, regels en ruimte staan centraal bij dit thema
GIP model uitleg: Zelf plannen?
drie vaardigheden om aan te leren:
- leren om te registreren. (bijv. Logboek)
- leren om zelf te plannen. (eigen planning voor een dag/week/periode)
- leren om zichzelf te beoordelen. (zelf opdrachten nakijken of reflecteren/ evalueren over eigen handelen.)
GIP model uitleg instructie:
Deze instructie behoefte heeft de leerling als uitgangspunt.
GIP model uitleg: Emotionele ontwikkeling
Leerlingen gebruiken verschillende vaardigheden die zij hebben opgedaan bij andere thema's.
GIP model uitleg: Samenwerken
- onderlinge afspraken maken
- het eigen gedrag/handelen te beoordelen
- het gedrag/handelen van anderen te beoordelen.
- te reflecteren met anderen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden