Cognitive-behavioural therapy for aniexty disorder in youth - Kernprocedures in de cognitieve gedragstherapie
4 belangrijke vragen over Cognitive-behavioural therapy for aniexty disorder in youth - Kernprocedures in de cognitieve gedragstherapie
Wat is het hoofddoel van cognitieve gedragstherapie voor kinderen met angst?
Door welke 5 redenen onderscheid cognitieve gedragstherapie zich van andere methodes?
- Behandeling meer gericht op aanpakken van factoren die de symptomen van het kind in stand houden in plaats van het begrijpen van de oorzaak van de aandoening
- Vaardigheden vergroten
- Sessies eerste stap in leerproces
- Introduceren vaardigheid, eerste oefening en probleemoplossing - huiswerk: herhaalde praktijk: verwerven en verfijnen.
- Richt zich ook op context (biedt vaardigheden aan ouders, leraren etc.)
- Ouders belangrijke agenten voor verandering en werken samen met clinici om behandeling te implementeren.
- Doelen opgesteld in samenwerking met kind, ouders en therapeut
- Boostersessies (periode 4 tot 6 maanden) en geven overzicht van moeilijke vaardigheden
Hoe lang duurt een gemiddelde cognitieve gedragstherapie?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is het belang van een boostersessie bij de cognitieve gedragstherapie?
- Het geeft een overzicht van de moeilijke vaardigheden.
- Dit is nuttig omdat een effectieve behandeling kan leiden tot een toename van het vermogen om een volledig scale van activiteiten uit te voeren in nieuwe situaties.
- Hierdoor wordt het kind geholpen om zijn/haar vaardigheden te veralgemenen naar deze situaties en te zorgen voor duurzaamheid van de behandeling.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden