Cognitive-behavioural therapy for aniexty disorder in youth - Herhaalde blootstelling en vermindering van vermijding
8 belangrijke vragen over Cognitive-behavioural therapy for aniexty disorder in youth - Herhaalde blootstelling en vermindering van vermijding
Uit welke vier basisonderdelen bestaat exposure?
- Introductie
- Ontwikkeling van hierarchie
- Blootstelling
- Generalisatie en behoudendheid
Wat houdt de introductie in bij exposure?
- Ouder/kind horen reden van blootstelling tijdens de behandeling
- Vermijding in het verleden is negatief versterkt door afname van angst (vermijding neemt toe in toekomst).
- Kans op leren dat gevreesde stimuli onschuldig is wordt verkleind
- Nadruk leggen op rol van zelfredzaamheid waardoor ontwikkeling van adaptieve vaardigheden vergroot wordt
- Hierdoor leren ouder en kind dat blootstelling zonder vermijding het kind zal laten zien dat hij of zij de vaardigheden heeft om met angstige situatie om te gaan
- Informatie verschaffen over de daling en stijging van de angst tijdens de exposure.
Wat houdt de fase in waarbij een hierarchie van angst ontwikkeld wordt?
- De hierarchie wordt gebruikt tijdens de exposure
- Serie van minst angstig tot meest angstig
- Van belang dat er voldoende stappen zijn zodat iedere stap een vooruitgang laat zien
- Moet alle stappen bevatten die nodig zijn om de angstreactie van het kind te laten verdwijnen
- Soms van belang om stappen toe te voegen die meer angstig gedrag veroorzaken dan het kind in een realistische situatie ooit zal meemaken.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat houdt de fase blootstelling bij exposure in?
- Blootstelling aan elke stap van de hierarchie tot angst verdwijnt
- De therapeut laat eerst de uitdaging zien waarbij het kind toekijkt.
- Hierdoor vind er modeling plaats
- Aandacht aan gewenning tussen situatie en binnen situaties
- Blootstelling kan in-vivo of in de verbeelding
Welke van de twee vormen (in-vivo/verbeelding) heeft de voorkeur bij de blootstelling?
Op welke manier wordt er vorm gegeven aan de fase van generalisatie en behoudendheid tijdens exposure?
- Generalisatie waarborgen door middel van huiswerk opdrachten
- Zodat kind de aanwezigheid van therapeut niet nodig heeft voor controle over angst.
- Wanneer gehele hierarchie is doorlopen + verdwenen van angst
- Start van beeindiging en onderhoud van gedrag
- Ouders en kind krijgen meer verantwoordelijkheid in exposure wanneer zich nieuwe uitdagingen voordoen (zodat ze zelf leren om hier mee om te gaan in te toekomst)
- Dit is afhankelijk van de leeftijd
Wanneer zijn de behandelingsdoelen van exposure bereikt?
Kunnen materialen die gebruikt worden als bekrachtiging effectief zijn tijdens de exposure?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden