Mediated learning experience and psychological tools: Vigotsky's and Feuerstein's perspectives in a study of student learning

8 belangrijke vragen over Mediated learning experience and psychological tools: Vigotsky's and Feuerstein's perspectives in a study of student learning

Welke revolutie resulteerde in een verandering in ons begrip van het proces van ontwikkeling en het leren van kinderen?

De cognitieve revolutie in de leertheorie en onderwijspsychologie

Wie had een alternatief voor de toen populaire interpretaties over de ontwikkeling van kinderen? En tegen welke opvatting was hij?

Piaget: hij was tegen de opvatting van kinderen als tabula rasa (onbeschreven blad)

Op welke manier zag Piaget de ontwikkeling van het kind?

Structureel denken: elk element behoort tot het geheel. De ontwikkeling en het functioneren van kinderen vind plaats in de vorm van structurele acties en veranderingen.  Kinderen denken op een bepaalde manier, dit blijkt niet te kloppen waardoor zij dit aanpassen.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke twee problemen worden er onderscheiden in de theorie van Piaget?

  • Het sociaal-culturele aspect wordt niet besproken
  • Het leerproces dat Piaget voorstelde, verloopt via directe interactie tussen het kind en de omgeving, terwijl andere mensen niet bij zijn theorie betrokken worden.

Wat benadrukt Vykotsky in zijn theorie?

De sociaal-culturele aspecten van het leerproces. Het is geen individueel proces maar een interactie tussen het kind en de aspecten die vanuit de cultuur worden aangeboden

Uit welke twee delen bestaat leren volgens Feuerstein?

  • Gemedieerd leren
  • Direct leren

Wat houdt gemedieerd leren in volgens Freuerstein?

Volwassenen of meer competente leeftijdsgenoten plaatsen zich tussen de omgeving van het kind, waardoor ze de interactie conditie veranderen. De mediator (volwassene bv) veranderd, versterkt en interpreteert objecten en processen voor het kind.

Bv: Het kind leert niet direct dat een prikkel schadelijk is maar de ouder vertelt dat dit zo is. Of de ouder laat een kind onder gecontroleerde omstandigheden kennis maken met een onaangename stimuli waardoor het kind leert dat dit in het dagelijks leven kan gebeuren.  

Welke drie hoofdklassen van mediators worden er onderscheiden volgens Vykotsky?

  • Materiële hulpmiddelen
  • Psychologische hulpmiddelen
  • Andere mensen

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo