The effects of self-monitoring on children with attention deficts/hyperactivity disorder who are receiving pharmacological interventions
3 belangrijke vragen over The effects of self-monitoring on children with attention deficts/hyperactivity disorder who are receiving pharmacological interventions
Waarom is er met regelmaat ook een andere vorm van hulp nodig bij kinderen met ADHD in de klas?
- Sommige kinderen reageren niet positief op medicatie
- Medicatie werkt vaak tijdelijk
Wat is een teken dat de behandeling aanslaat en de behandelaar de juiste interventie gekozen heeft?
Op dag één van de behandeling zie meteen een toename van gedrag. Dit wordt reactiviteit genoemd.
Wat toont dit onderzoek aan naar de effectiviteit van zelfmonitoring?
- Dat zelfmonitoring zeer effectief is voor het vergroten van aandacht.
- Positief effect bij kinderen met ADHD die al medicatie gebruiken
- Vergroting van taakgericht gedrag
- Vooral combi van zelfmonitoring en medicatie erg effectief
- Intensieve betrokkenheid, gebruiksvriendelijkheid, intrinsieke motivatie leerling speelde hierin mogelijk een rol
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
