Samenvatting: Reader Oriëntatiecursus Cultuurwetenschappen - Duizelingwekkend: ...
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Reader Oriëntatiecursus cultuurwetenschappen - Duizelingwekkend: Europese cultuur rond 1900
-
1 Wat is cultuurwetenschappen (tekst 1)
Dit is een preview. Er zijn 59 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Omschrijf in het kort wat cultuurwetenschappen is
Jonge wetenschap gestoeld op cultuur- en kunstgeschiedenis, letterkunde en filosofie en deze interdisciplinair uitoefenen( elementen van perspectieven van andere vakgebieden om eigen vakgebied te benaderen en nieuwe inzichten te verkrijgen). -
Welke vergelijking maakte Cicero?
Zoals boer land vruchtbaar maakt, zo mens scholen.
Natuur versus cultuur -
In Nederland verwijst de term cultuurwetenschappen naar een specifieke aanpak die in de jaren zestig van de vorige eeuw in Groot-Brittannië ontstond. Waaruit bestaat deze aanpak?
Britse onderzoekers wilden een alternatief voor het traditionele onderzoek in de geesteswetenschappen. Ze gebruikten daarvoor de term cultural studies (nl: culturele studies/cultuurwetenschappen), dat als uitgangspunt had om alle cultuuruitingen serieus te nemen (hoge en lage cultuur). In het traditionele onderzoek was alleen aandacht voor de hoge cultuur. -
Wat is de insteek / benadering van de OU vwb CW?
Breed cultuur begripInterdisciplinair
Geen waardeoordeel over hetbestudeerde onderwerp -
Wat is het verschil in werkwijze tussen cultuur- en natuurwetenschappen?
Natuurwetenschappen: algemene wetten formuleren
Cultuurwetenschappen: werkelijkheid bestuderen vanuit het perspectief van het bijzondere -
Waarom wordt de term cultuurwetenschappen sinds de jaren zestig van de 20e eeuw gezien als een overkoepelende term?
Dit is ontstaan toen Britse onderzoekers in die periode een alternatief wilden hebben voor traditioneel onderzoek in de geesteswetenschappen.
Het uitgangspunt was om alle cultuuruitingen serieus te nemen, zowel hoge als lage cultuur en daar uiteenlopend onderzoek naar te doen. Terwijl in het traditionele onderzoek alleen ruimte was voor hoge cultuur. -
De OU hanteert een breed cultuurbegrip. Wat bedoelt men daarmee?
Cultuur wordtbeschouwt als een vanzelfsprekenduitvloeisel van het menselijk leven, dat allesomvat wat door mensen gedaan en gedacht is. -
Hoe zou je de CW@ OU kunnen samenvatten?
-Relatief jonge disciplinevoortkomend uit 4 disciplinesCultuurgesch ,Kunstgesch , Filosofie enLetterkunde (onstaan)
- Door breed cultuur begrip; veelonderzoeksonderwerpen en perspectieven, dit leidt tot verbreding, verdieping en integratie (onderwerpen)
- Meer verklarend dan beschrijvend: plaatsen in brede context, verklarend(interpreterend), bestudering van onderlinge verbanden -
Wat is het verschil tussen interdisciplinair en multidisciplinair en is cultuurwetenschappen een interdisciplinaire studie of een multidisciplinaire studie?
Interdisciplinair betekent gebruikmakend van elementen van perspectieven van andere vakgebieden om het eigen vakgebied te benaderen en zo nieuwe inzichten te ontwikkelen.
Multidisciplinair betekent het combineren van perspectieven, maar vooral vasthoudend aan het eigen vakgebied.
Algemene cultuurwetenschappen aan de OU is tegenwoordig een interdisciplinaire studie, maar is doorontwikkeld vanuit de oorspronkelijk multidisciplinaire studie. -
Doel van de CW faculteit (OU)?
Ontwikkeling en verfijning interpretaties: onze CW benadering is gericht op het doorgronden van menselijk handelen en de resultaten/uitingen hiervan.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Reader Oriëntatiecursus Cultuurwetenschappen - Duizelingwekkend: ...
-
Wat is cultuurwetenschappen (tekst 1)
-
Peter Burke: Wat is Cultuurgeschiedenis (tekst 2)
-
T1 - 1900. Hoogtij van burgerlijke cultuur; Feesten en beelden van het vaderland (tekst 3)
-
T1 - Leven op stand, 1890-1940; Stand (tekst 4)
-
T1 - Onze kleine Burgerij (tekst 5)
-
T2 - Teksten en cultuurhistorische context (tekst 6) - Cultuur en samenleving
-
T2 - Teksten en cultuurhistorische context (tekst 6) - Literatuur en samenleving
-
T2 - Teksten en cultuurhistorische context (tekst 6) - Literatuur en cultureel geheugen
-
T2 - Teksten en cultuurhistorische context (tekst 6) - Ter afsluiting: de literatuurwetenschap als historische wetenschap
-
T2 - Het verloren paradijs; Tot elkaar veroordeeld: het sterke en het zwakke geslacht (tekst 7)
-
T2 - Homoseksualiteit en literatuur, Goedegebuure (tekst 8)
-
T3 - De kortste introductie kunstgeschiedenis; Wat is kunstgeschiedenis , Arnold (tekst 11)
-
T3 '1916' in: Nederlandse kunst vanaf 1900, Blok (tekst 12)
-
T3 Het Hollands luminisme, Ewers-Schulz (tekst 13)
-
T4 Wat is filosofie?, Simissen (tekst 15)
-
T4 Filosofie rond 1900: de mens in het tijdperk van massa en machine, Kok (tekst 16)
-
T4 Burgers en wilden; negentiende-eeuwse interpretaties van cultuur, ras en evolutie. Corbey (tekst 17)
-
T4 De wereld een hel, Schopenhauer (tekst 19)
-
T5 Literatuur en wetenschap in Nederland van Darwin tot Einstein - Kemperink (tekst 21)
-
T5 Het rijk van de zuivere gedachte. De literaire verwerking van de wiskunde door Frederik van Eeden - Vermeer (tekst 23)