Tussen rechter en wetgever - Besluit
14 belangrijke vragen over Tussen rechter en wetgever - Besluit
Wat komt tot uiting in een rechtersbeeld?
Hoe de rechterlijke activiteit wordt opgevat en gewaardeerd en wat de verhouding is en zou moeten zijn tussen rechter en wetgever.
Hoe is de positie van Llewelly, Hart, Dworkin en Altman met betrekking tot het rechtersrecht?
Hart meent dat dit slechts opgaat voor de moeilijke gevallen.
Dworking houdt vast aan de gedachte dat rechterlijke oordeelsvorming niettemin volledig is bepaald door het recht, mits we daaronder zowel regels als beginselen verstaan.
Altman neemt een positie in die nog het meeste lijkt op die van Llewellyn. de rechter doet een politieke keuze tussen conflicterende beginselen.
Rechters moeten de feitelijke werkelijkheid vertalen in juridische relevante categorieën en ook het bijzondere geval onder een algemene regel brengen, wat vinden de verschillende filosofen daarvan?
- Hart meent dat dit slechts opgaat voor de moeilijke gevallen.
- Dworkin houdt daartegen vast aan de gedachte dat rechterlijke oordeelsvorming niettemin volledig is bepaald door het recht, mist we daaronder zowel regels als beginselen verstaan.
- Altman neemt een positie in die nog het meeste lijkt op die van Llewelyn, de rechter doet een politieke keuze tussen conflicterende beginselen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Is het nog steeds mogelijk vast te houden aan Austin's ideaal dat rechters trouwe dienaren moeten zijn van de soeverein?
- Llewellyn neigt ertoe te stellen dat deze moeilijkheden (het vertalen van de feitelijke werkelijkheid naar een juridische categorie en het bijzondere geval onder de algemene regel brengen) impliceren dat rechters niet regelgeleid rechtspreken.
- Hart meent dat dit slechts opgaat voor de moeilijke gevallen
- Dworkin houdt daarentegen vast aan de gedachte dat rechterlijke oordeelsvorming niettemin volledig is bepaald door het recht, mits we daaronder zowel regels als beginselen verstaan
- Altman neemt een positie in die nog het meeste lijkt op die van Llewellyn. De rechter doet een politieke keuze tussen conflicterende beginselen.
Wat is de activistische rechter en wie heeft dat beeld geschetst?
- Altman en Llewellyn
- rechter laat zich altijd leiden door persoonlijke en politieke voorkeuren
- alleen gebonden aan recht waar hij zich achteraf moet motiveren en rechtvaardigen
- Llewellyn voegt toe dat rechtsschepping niet ontweken moet worden maar juist de rechterlijke activiteit op zijn best is.
- verschil rechter en wetgever:
- wetgever stelt noodzakelijkerwijs algemene regels op
- rechter kan zich richten op noden en omstandigheden van het bijzondere geval. (recht op maat)
Welke rechtersbeelden sluiten aan bij de opvattingen van Austin, Llewellyn, Altman, Hart en Dworkin?
Austin: dienende rechter (alleen rechtspreken op grond van bevoegdheid verleend door soeverein)
Llewellyn en Altman: activistische rechter (alleen gebonden aan het recht waar hij zijn beslissing achteraf moet motiveren en rechtvaardigen)
Hart: terughoudende rechter (slechts bij grensgevallen en schuivende doeleinden is de rechter genoodzaakt persoonlijk te oordelen)
Dworkin: beschermende rechter (beschermt in het recht vervatte individuele rechten en beginselen tegen de waan van de dag en politiek afhankelijke wetgevers die zich richten belangen van de meerderheid
Wat betekent de dienende rechter van Austin?
Wat is de terughoudende rechter en wie heeft dit beeld geschetst?
- Hart
- rechter is merendeel onorigineel en dienend
- past recht toe op voorliggend geval
- slechts bij grensgevallen en schuivende doeleinden verlaat hij zich op zijn persoonlijke oordeelvermogen (politiek schrijven)
- discretie beperken, maakt inbreuk op democratisch wetgevingsproces
- rechtsschepping in uitzonderlijke gevallen die zoveel mogelijk uitzonderlijk moeten blijven
Voor wat hebben rechtersbeelden verstrekkende consequenties?
- de manier waarop we rechters en rechtspraak beoordelen
- de wijze waarop het wetgevingsproces wordt ingericht
- de wijze waarop de democratische besluitvorming wordt geregeld
- hoe de uiteindelijke producten van wet- en regelgeving eruit komen te zien
Hart schetst het beeld van de terughoudende rechter, leg uit:
Dus: rechtsschepping in uitzonderlijke gevallen die zo veel mogelijk uitzonderlijk moet blijven.
Dworkin schetst het beeld van de beschermende rechter, leg uit:
Hij beschermt de daarin vervatte individuele rechten en beginselen tegen de waan van de dag tegen de wetgevers die zich door hun politieke afhankelijkheid moeten richten op de belangen van de meerderheid.
Waarom is het een welbewuste strategie van de wetgever om de ruimte te vergroten voor de rechter in bijzondere gevallen?
Wat zal de wetgever doen bij een terughoudende of zelfs dienende rechter?
Hoe wordt er gehandeld bij een wantrouwen ten aanzien van het democratische politiek proces?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
