Basisbewerkingen - Elementair vermenigvuldigen en delen - Delen
3 belangrijke vragen over Basisbewerkingen - Elementair vermenigvuldigen en delen - Delen
Delen komt vanaf eind groep 4
Kinderen weten al wat vermenigvuldigen inhoudt en kennen al een aantal tafels. De kennis van tafels wordt gebruikt bij het delen. Bijv. 36:9 wordt opgelost als stipvermenigvuldigen . x9=36. Samen delen, eerlijk delen kennen ze al uit de realiteit.
De betekenis van delen wordt duidelijk gemaakt door contexten en toepassingssituaties
Getallenlijn is een bruikbaar model: herhaalde sprongen worden gemaakt of gevisualiseerd. Pien bakt 21 taartjes. Ze doet in 1 doosje 3 taartjes. Hoeveel doosjes heeft ze nodig? met een getallenlijn (sprongen van 3).
Delen is de inverse bewerking van vermenigvuldigen
Het is daarom belangrijk dat de tafels worden gekend en geautomatiseerd. (bedenk bij elk stippenveld 4 sommen en reken ze uit)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
