Leren en onderwijzen - Leerprocessen bij rekenen-wiskunde
5 belangrijke vragen over Leren en onderwijzen - Leerprocessen bij rekenen-wiskunde
Wat is de bedoeling van het vak rekenen - wiskunde op de basisschool? Noem er 3:
2. Vervolgonderwijs;
3. vakspecifieke doelen: probleemoplossen, wiskundige attitude.
Vul het juiste soort doel in (lesdoel, blokdoel, leerlijn tussendoel. Leerlijndoel, kerndoel, referentiedoel):
De leerlingen leren structuur en samenhang van aantallen, gehele getallen, kommagetallen, breuken, procenten en verhoudingen op hoofdlijnen te doorzien en er in praktische situaties mee rekenen.
Vul het juiste soort doel in (lesdoel, blokdoel. Leerlijntussendoel, leerlijn doel, referentie doel, kerndoel):
Verdelen in halve, kwarten, achtsten, derden en zesden en kleuren van delen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Vul het juiste soort doel in (lesdoel, blokdoel, leerlijntussendoel. Leerjaardoel, kerndoel, referentiedoel):
Percentages precies en globaal schattend kunnen aflezen en kunnen inkleuren in een ingedeeld cirkeldiagram en strook.
Vul het juiste soort doel in (lesdoel, blokdoel, leerlijn tussendoel, leerjaardoel, kerndoel, referentiedoel):
Kommagetallen op de getallenlijn, door de ruimte tussen twee opeenvolgende hele getallen in tien stukjes te verdelen en zo verder.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden