Groeiend getalbegrip in voorschoolse periode en groep - Tellen-en-rekenen in groep 2
8 belangrijke vragen over Groeiend getalbegrip in voorschoolse periode en groep - Tellen-en-rekenen in groep 2
Voorwaarden contextgebonden niveau?
Welke vragen kan je stellen in het contextgebonden niveau?
- Hoe duur?
- Hoe laat?
- Hoe hoog?
- Hoeveel kinderen/nachtjes slapen?
- Hoe oud?
Wanneer doet object gebonden tellen-en-rekenen zich voor?
Direct gestelde hoeveelheidsvragen worden wel begrepen, maar alleen wanneer ze betrekking hebben op concrete objecten.
(Hoeveel dropjes zitten er nog in het blikje?)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is het tussendoel bij het objectgebonden niveau?
Eenvoudige erbij en eraf situaties tot ten minste 10 te doen mbv passende strategiën.
Niet alleen tellen, samenvoegen en wegnemen, maar ook ordenen, koppelen, vergelijken en redelijke schatting maken van aantallen objecten.
Wat is het pure tellen-en-rekenen?
Hoe ga je van concrete representatie naar cijfersymbolen?
Van vingers naar cijfersymbolen ->
- Vinger naar andere Symbolen (stippen, lepel, streepjes) (na lange verkenning)
- Symbool naar Cijfersymbool
Belangrijk is de koppeling tussen symbool en cijfersymbool
3. Cijfersymbolen kennen, herkennen en gebruiken
Wat moeten kinderen kunnen eind groep 2?
- Telrij tot tenminste 10
- In betekenisvolle contextsituaties aantallen tot tenminste 10 tellen, ordenen, redelijk schatten en vergelijken op meer, minder en evenveel (context gebonden niveau)
- Aantal objecten tot 10 ordenen, vergelijken, schatten en tellen. Tijdens bedekspelletjes (ed.) eenvoudige erbij en eraf strategiën te kiezen (object gebonden niveau)
- Benoemde aantallen tot 10 telbaar representeren met bv vingers, streepjes en stippen. En toepassen bij erbij en eraf situaties.
EIND GROEP 2:
- Tellen tot tenminste 10 en deze vaardigheid inzetten bij het maken van een redelijke schatting, ordenen, vergelijken en bepalen van aantallen, en opereren ermee.
Wat kan je doen op nieveauverhoging te stimuleren?
- Grootte van aantallen aanpassen
- Zichtbaarheid en bewegelijkheid van aantallen
- Structureren of niet
- Situatie veranderen (racebaanspel
- Verwijzen naar een context waarbij het oplossen wel lukte.
- De aard van de vraag aanpassen (context/object/pure)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
