Startpagina / Samenvattingen / Rekenen-wiskunde in de praktijk: Kerninzichten / bundeling-tientallig-kralenketting

Leerlijn tientallig stelsel

4 belangrijke vragen over Leerlijn tientallig stelsel

Ons positioneel decimaal getalsysteem heeft twee aspecten. Welke?

1. Tientallige bundeling.
2. Plaatswaarde.

In de leerlijn tientallig stelsel doorlopen leerlingen zes processen. Welke zijn dit?

1. Systematiek in de telrij.
2. Tientallige bundeling.
3. Contexten voor de bundeling van tien.
4. Modellen voor de bundeling van tien.
5. Plaatswaarde.
6. Uitbreiding van het inzicht.

3. Contexten voor de bundeling van tien

Contexten en modellen zijn belangrijke didactische hulpmiddelen, die kinderen inzicht geven in de tientallige bundeling. Een geschikte context is het laten tellen van bijv. lucifers. Kinderen zullen ontdekken dat het handig is om groepjes van 10 te maken. Ook met een geldcontext kun je kinderen het bijzondere van de tienstructuur laten ervaren.

4. Modellen voor de bundeling van tien

De bundeling van tien kan je mooi laten zien met een kralenketting met honderd kralen, die tien om tien gekleurd zijn. De kralenketting kan na enige tijd geschematiseerd worden tot een getallenlijn op het bord. De kralenketting en de getallenlijn hebben een lijnstructuur. Naast de lijnstructuur heb je nog het groepjesmodel.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Rekenen-wiskunde in de praktijk: Kerninzichten | Wil Oonk ( ) Ronald Keijzer ( ) Sabine Lit ( ) Martine den Engelsen Anita Lek Caroliene van Waveren Hogervorst

Bekijk samenvatting