Meten - Grootheden kwantificeren
3 belangrijke vragen over Meten - Grootheden kwantificeren
Waaraan herken je het kerninzicht grootheden kwantificeren (meten) bij kinderen?
- De kinderen kunnen meten door het afpassen van een maat (bv hoeveel stappen is het naar het kasteel toe)
- De kinderen kunnen bij het afpassen van een maat het aantal maten tellen en het totaal als antwoord geven (4,5,6,7,8. 8 stappen. resultatief tellen)
- De kinderen hanteren bij het meten steeds dezelfde maat
- De kinderen kunnen grootheden als aparte eigenschappen zien
- De kinderen hanteren een passende grootheid en maat
- De kinderen kunnen een meetresultaat interpreteren (bv 2 stappen is dichtbij, 10 stappen is ver weg)
Wanneer beginnen de kinderen te werken met meetinstrumenten?
in de middenbouw
Wat zijn de maateenheden/maten?
- meters
- vierkante meters
- kubieke meters/liters
- kilogrammen
- uren en seconden
- graden Celsius
- kilometers per uur
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
