Mijn Aantekeningen
4 belangrijke vragen over Mijn Aantekeningen
Hoe kan je opgave verder verrijkend maken?
- eigen producties
- openen en complexer
- reflecteren op oplossingen
Niet verrijkend:
- meer van het zelfde
- hoofdrekenend oplossen
Wat zijn gegevens voor een GroepsOverzicht(GO)
- Observaties (instructie les, zelfst. werken, aanpak gedrag, strategie gebruik, modelgebruik);
- Toetsresultaten/ LVS / Cito (welke leerstof beheerst de leerling wel of niet);
- Analyse van werk (toetsen, schriften, diagnostisch gesprek)
- Gesprekken met kinderen/ouders (intake, informele gesprekken, rapportbesprekingen)
- Aanvullende gegevens (beeld van leerling bij andere vakken, werkhouding, taakgerichtheid, beschermende en risicofactoren)
Fasen in onderwijsbehoeften bij het leren rekenen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Werkwijze diagnostisch gesprek:
- de oplossingstijd
- het materiaal gebruik, gebruik van vingers
- de handelingsniveaus
- concentratie en werkgeheugen
- Vragen stellen:
- open en gesloten vragen
- doorvragen
- hardop laten rekenen (introspectie)
- bespiegelen:
- Opgave variëren
- Reageren en helpen?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden