Dat alles op die leest moest geschoeit wezen'. Over navolging in de schilderijenproductie van Rembrandts werkplaats - Navolging in Rembrandts werkplaats - Natekeningen naar schilderijen
33 belangrijke vragen over Dat alles op die leest moest geschoeit wezen'. Over navolging in de schilderijenproductie van Rembrandts werkplaats - Navolging in Rembrandts werkplaats - Natekeningen naar schilderijen
Getekende kopieen zijn in Rembrandts atelier in twee relatief korte periodes vervaardigd, in de eerste helft van de jaren 30 en rond 1645. In de eerste periode ging het overwegend over voorstellingen met een figuur en daarna om meerfigurige historiestukken. Wat betekent dit?
Natekeningen kwamen ook voor bij enkele andere 17e eeuwse Noord-Nederlandse ateliers.
Een laatste type zijn de natekeningen naar schilderijen, opvallend is dat deze variant in 2 korte periodes voorkwam, welke
- 1ste helft van de jaren 30
- Rond 1650
In de 17e eeuwse literatuur van o.a. Cornelis Biens, Willem Goeree en van Hoogstraten wordt het natekenen van schilderijen uitvoerig besproken als onderdeel van het tekenonderwijs. Waarom was het nuttig?
dit sluit aan bij de grote aandacht voor de licht-donker schakeringen in de getekende kopieen naar Rembrandts schilderijen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welk soort schilderijen werden in de jaren 30 getekend
De auteur concludeert dat het bij de natekeningen van Rembrandts leerlingen, en bij enkele andere 17e eeuwse Noord-Nederlandse ateliers, gaat om tekeningen van gevorderde tekenaars.
Waaruit maakt hij dit op?
-het voorbeeld vrij nauwkeurig gevolgd werd
-er een grote aandacht is voor de verdeling van licht en schaduw in de voorstelling
Welke getekende kopieen werden er gemaakt en door wie?
Wat kenmerkt de getekende kopieën? (natekeningen naar schilderijen)
- Eerste helft jaren dertig (Voorstellingen met één figuur, 1 meerfigurig historiestuik)
- Rond 1645 (meerfigurige historiestukken)
==> gevorderde tekenaars!
Wat werd in de vroegste groep, de eerste helft van de jaren dertig, vervaardigd?
Wat weet je over de opbouw van het tekenonderwijs?
Welk soort schilderijen rond 1645
Hoe werd het natekenen van schilderijen besproken in de literatuur?
-Door Willem Goeree in de Inleiding tot de Algehele Teycken-Konst uit 1668.
-Van Hoogstraeten in zijn Inleyding uit 1678
Hierin werd natekenen genoemd en zelf uitvoerig besproken als onderdeel van een onderwijssysteem.
Wat was er uniek in het tekenonderwijs bij Rembrandt?
Het tekenen naar naaktmodel lijkt in de 17e eeuw niet tot de vaste onderdelen van het tekenonderwijs te horen. Vanaf de late 16e eeuw is er sporadisch sprake van kunstenaars die gezamenlijk naar model tekenen (soms Academie genoemd). dit is bedoeld als aanvullend onderwijs voor gevorderde leerlingen en amateurs om het niveau te verhogen. Dit lijkt bij Rembrandt ook het geval, ook bij natekeningen naar schilderijen.
De tekeningen zijn door verschillende leerlingen gemaakt, de uitvoering kent overeenkomende kenmerken, welke
- Het voorbeeld is nauwkeurig gevolgd met aandacht voor verdeling van licht en schaduw
- Het gaat hierbij om gevorderde tekenaars
Wat valt te zeggen over de leerlingen die schilderijen natekenden?
Hoe duidde men de dieptewerking van het licht en schaduw in de voorstelling in de 17e eeuw aan?
Verschillende 17de-eeuwse auteurs als Cornelis Biens, Willem Goeree en Van Hoogstraten beschrijven het nut van het natekenen, wat is volgens Goeree het nut van het natekenen
Wat maakt de natekeningen uit de ateliers van Salomon de Bray in Haarlem en Casper NEthcher in Den Haag interessant?
Wat was de mening van de houdigne van Rembrandt door Sandrart?
Volgens de 17de-eeuwse auteurs is het natekenen slechts een onderdeel van het proces van het leren tekenen, welke 4 stappen kent dit proces
- Navolging of kopiëren van tekeningen
- Natekenen van schilderijen
- Tekenen naar driedimensionaal beeldhouwwerk
- Tekenen naar levend model
Welke twee andere factoren bepaalden de navolgingspraktijk in Rembrandts atelier?
-De ontwikkeling van Rembrandts eigen, schijnbaar losse en ruwe manier van schilderen, moet ook van belang zijn geweest want deze manier van schilderen was moeilijk te kopiëren en kon niet door slaafs navolgen geleerd worden
Wat kenmerkt de natekeningen naar schilderijen?
Vaak nauwkeurig en veel aandacht voor licht-donker.
Goeree merkt op dat bij elke stap het verschil tussen voorbeeld en tekening groter wordt, noem per stap het verschil
- Natekenen, het voorbeeld zo nauwkeurig volgen
- Naar schilderij, formaat van groot naar klein, kleur naar zwart-wit
- Driedimensionaal naar tweedimensionaal
Hoe werd het natekenen van schilderijen door zeventiende-eeuwse auteurs gezien?
Vondel vergelijkt het leren schilderen en schrijven met het leren lopen van een kind, ook bij Rembrandt is deze beeldspraak bekend, uit welke tekening wordt dit duidelijk en geef een beschrijving
Hoe geschiedt het leren tekenen door te kopiëren volgens Willem Goeree (Inleydinge tot de Al-ghemeene Teycken-Konst 1668)?
Wat is het verleidelijk in het steeds grotere verschil tussen leerling en meester in navolging te zien?
Wat werkt de auteur expliciet bij elke trap op?
Toch moet hierbij worden aangetekend dat niet alle types gedurende de gehele periode waarin leerlingen door Rembrandt werden opgeleid in even grote mate voorkwamen. Waarom?
Ook bij de (deel)kopieën en varianten is het verleidelijk om verschillende stadia van ontwikkeling van de leerling te zien, waarom mag men hier niet klakkeloos van uitgaan
- Niet alle types komen in even grote mate in alle periodes voor
- Geschilderde navolgingen waren verkoopbare producten en de vraag naar deze producten is een factor die een rol speelt
- De ontwikkeling van Rembrandts eigen manier van schilderen, zijn losse manier van schilderen uit zijn latere periode is moeilijk te kopiëren en ook niet door navolging te leren
Wat was een andere factor dat niet alle types gedurende de gehele periode in enen grote mate voorkwamen?
Wat kenmerkt deze tekening van Rembrandt?
Leren door veel te oefenen
- Poserende jongen komt terug in drietal tekeningen van leerlingen.
- Houdt verband met tekenen naar naaktmodel.
Behoorde tekenen naar naaktmodel naar de vaste onderdelen van het tekenonderwijs in de 17e eeuw?
- Kunstenaars deden het sporadisch.
- In Utrecht was er een Teekenschool / Academie waar leerlingen uit verschillende ateliers naar model tekenden.
- Aanvullend onderwijs voor gevorderde leerlingen.
Wanneer tekenden de leerlingen van Rembrandt naar naaktmodel?
- 1635 - natekenen schilderijen
- 1646 - natekenen naar schilderijen en tekenen naaktmodel
- 1660 - Tekenen naar naaktmodel
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden