Samenvatting: Research Methods Semester 5
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Research methods semester 5
-
1 Onderzoek
Dit is een preview. Er zijn 36 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Wanneer is een onderzoek beschrijvend?
- Je nog weinig van het onderwerp weet
- Als de stand van zaken nog in kaart gebracht moeten worden
- De belangrijkste cijfers en feiten moet beschrijven
- De samenhang tussen cijfers en feiten wilt weten
- Je nog weinig van het onderwerp weet
-
Wanneer is onderzoek exploratief? Verkennend?
- Het onderzoeksgebied wilt verkennen
- Je weet wat het probleem is maar weet niet hoe het werkt
- Cijfers zijn bekend
- Hypothese wilt vormen over oorzaak-gevolg
- Het onderzoeksgebied wilt verkennen
-
Wanneer is het verklarend onderzoek?
- Je hebt al een hypothese over oorzaak-gevolg
- Je wilt toetsen of deze verwachting klopt
- Je wilt weten of er andere oorzaken zijn die het gevolg verklaren
- Je hebt al een hypothese over oorzaak-gevolg
-
Wanneer is iets ontwerpend onderzoek?
- Mogelijkheden voor de toekomst onderzoeken
- Nieuwe
oplossingen zoeken - Een ontwerp
opleveren, met een oplossing - Via stappen van ontwerpen -
evalueren - verbeteren tot het ideale ontwerp komen - Verbeteren
- Mogelijkheden voor de toekomst onderzoeken
-
Wanneer is iets evaluerend onderzoek?
- Je een oude met een nieuwe situatie met elkaar vergelijkt
- Verschillen tussen situaties in kaart brengt
- Het effect van verandering duidelijk maken
- Succes en faal factoren in kaart brengen
- Je een oude met een nieuwe situatie met elkaar vergelijkt
-
Wat zijn de valkuilen bij het onderzoeksproces? Noem er 3
- Te weinig vooronderzoek
- Zwak of onberekend theoretisch kader
- Vaak veel te veel non-informatie
- Te weinig vooronderzoek
-
Geef een voorbeeld van zwak of ontbrekend theoretisch kader
Geen theoretische modellen gebruikt -
Hoe pak je zo'n probleemschets aan?
- Beschrijf de uitgangssituatie
- Hoe is deze huidige situatie ontstaan?
- Gaat het over een probleem of kansen?
- Wat moet er nog onderzocht worden?
- Vanuit hier kom je bij een centrale vraagstelling
- Beschrijf de uitgangssituatie
-
Centrale vraagstelling. Noem 3 hoofdkenmerken
- Welke hoofdvraag kun je formuleren vanuit de probleemschets?
- Geeft deze centrale vraagstelling antwoord op de invulling van de doelstelling?
- Is de centrale vraagstelling onderzoeksaar en operationaliseerbaar naar meetbare variabelen?
- Welke hoofdvraag kun je formuleren vanuit de probleemschets?
-
Operationele definities. Bedenk een operationele definitie voor de term honger.
8 uur zonder voedsel
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden