Samenvatting: Romeinse Archeologie
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Romeinse archeologie
-
1 inleiding
-
Wat is de chronologische indeling van de Romeinse kunst?
- Vroeg-romeinse kunst (8ste - 2de eeuw v.C.)
- Koningstijd
- Vroege- en Midden-Republiek
- Klassieke Romeinse kunst (2de eeuw v.C. - late 3de eeuw n.C.)
- Late Republiek
- Hoge Keizertijd
- Laat-Romeinse kunst (late 3de eeuw n.C. - 5de eeuw n.C.)
- Late Keizertijd
-
2 Architectuur
Dit is een preview. Er zijn 23 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
Laat hier meer flashcards zien -
Welke bouwtechnieken ontwikkelden vanaf de 3de eeuw v.C.?
Het gebruik van beton en het gewelf als constructief dragende elementen. -
Welke twee keizers zette elk hun eigen stempel op de Romeinse architectuur?
Trajanus en Hadrianus. -
Welke grote vernieuwing voerde Hadrianus in?
Ronde gebouwen en tempels. -
Waarom komt men in het Romeinse rijk zo weinig marmer tegen?
Marmer was geenlokaal product waardoor men het moestinvoeren , datinvoeren wasduur , daarom gebruikt menfier minder marmer dan bij deGrieken . -
Hoe ziet de Romeinse bouworde eruit?
- Grieks Dorisch
- Romeins Dorisch
- Toscaans
- Ionisch
- Korintisch
- Composiet
- Grieks Dorisch
-
Wat is de Toscaanse zuil?
Hij lijkt erg op de Dorische zuil, maar is slanker en heeft geen cannelures. -
Wat is de Composiet zuil?
Een combinatie van Ionische en Korintische zuilen. -
Wat zijn de typisch Romeinse kenmerken van decoratiesystemen?
- Overkragende lijsten en ornamenten
- Boogpartijen in een fronton
- Zuilen/halfzuilen zonder dragende functie, maar puur decoratief
- Superpositie van de orde: meerdere zuilenorden in één gebouw.
- Overkragende lijsten en ornamenten
-
Welke gebouwtypes komen voor in de Romeinse architectuur?
- Theater
- Odeon
Amfitheater - Circus
Stadion Badhuizen - Woningen
- Theater
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden