Samenvatting
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van samenvatting
-
1 samenvatting
Dit is een preview. Er zijn 183 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
wat is postnormale wetenschap?
-is open en duidelijk over de onzekerheden en beperkingen in haar analyses, voorspellingen en oplossingen.
-maakt duidelijk wat haar uitgangspunten en waardeoordelen zijn
-betrekt een bredere groep dan alleen collega wetenschappers bij de beoordeling van de kwaliteit van het wetenschappelijk onderzoek naar complexe problemen
-betrekt een bredere groep bij het genereren van oplossingen, vooral op lokaal niveau (omdat niet wetenschappers vaak creatieve oplossingen bedenken) -
de natuurwetenschappelijke methode en de daaraan verbonden kwaliteitscriteria
in de ontwikkeling van natuurwetenschappen zijn waarnemen, experimenteren en redeneren onlosmakelijk met elkaar verbonden. uit resultaten van waarnemingen en experimenten wordt via redeneren een hypothese, een model of een theorie opgesteld.
in een geïdealiseerd schema kan de natuurwetenschappelijke methode als volgt worden omschreven:
1. het verzamelen van gegevens
2. het ontwikkelen van een hypothese
3. uitvoeren experiment conclusies tau hypothese nieuw experiment.
de natuurwetenschappelijke methode wordt dan ook wel de empirische cyclus (ervarings of waarnemingscyclus genoemd) -
rol van technologie en consumptiepatroon in duurzame ontwikkeling
technologie kan producten ontwikkelen die in het geheel zijn te recyclen bv de auto is al voor 90 % recyclebaar. De consument kan dan producten kopen die aan het eind van de levensduur geheel te recyclen. hierdoor is de cirkel rond en blijven er ook materialen over voor toekomstige generaties. -
ecologische voetafdruk hfst 1 en 2
ecologische voetafdruk wil zeggen als je het milieu meer belast heb je een grotere voetafdruk dan wanneer je het milieu minder belast. bv europese burgers gebruiken in het algemeen veel meer vlees en gebruiken veel meer fossiele brandstoffen tov van opkomende economieën zoals zuid-afrika. dus deze hebben dan ook een veel grotere ecologische voetafdruk. gemiddeld genomen hebben we voor iedere burger ongeveer 2 hectare land nodig om iedereen het gelijke stuk te geven maar wij zitten er ver boven -
concept duurzame ontwikkeling hfst 1 en 5
duurzame ontwikkeling wordt meestal omschreven als een ontwikkeling die voorziet in de behoeften van de huidige generaties zonder daarmee voor toekomstige generaties de mogelijkheden in gevaar te brengen om ook in hun behoeften te voorzien.
niettemin lijkt er consensus over de essentie van het beginsel, nl dat de economie, of breder de maatschappelijke ontwikkeling in evenwicht met de aanwezige natuurlijke hulpbronnen dient te functioneren. -
rol van externe energiebronnen in de biosfeer
elke kringloop wordt instandgehouden door energie. de zonnestraling levert de energie voor fotosynthese en zorgt zo voor de aandrijving van een essentieel stap in de kringlopen van de biosfeer. de zon levert ook de energie voor de hydrologische kringloop door verwarming van het aardoppervlak, waardoor water verdampt en in de atmosfeer terechtkomt. ook de verplaatsing van wolken door wind is een gevolg van zonne-energie
Er is echter nog een grote energiebron, de interne warmte van de aarde, geproduceerd door het verval van radioactieve elementen
hfst 10, 12, 14 -
In het hoofdstuk onder 'Bronnen' wordt een reden genoemd waarom juist gemeenschappelijke natuurlijke hulpbronnen, zoals vispopulaties, vaak overgeëxploiteerd worden. Welke is dat? Probeer zelf nog een paar redenen te bedenken.De genoemde economische terugkoppeling werkt niet (altijd), vispopulaties kunnen bijvoorbeeld geheel uitsterven door overbevissing. Bedenk wat hiervan de oorzaak kan zijn (geef minimaal twee oorzaken).
1. overexploitatie treedt vooral op wanneer het gaat om hulpbronnen die door verschillende personen, partijen, of landen worden geëxploiteerd.
als een van hen meer dan zijn aandeel neemt, heeft hij daar op korte termijn het volledige voordeel van. het nadeel op langere termijn wordt gedeeld door met de andere exploitanten. gemeenschappelijke exploitatie leidt daarom dikwijls tot een graaicultuur, die niet duurzaam is .
3. -
wat kwam in de 17 eeuw ten volle bloei?
vooral het ontwikkelen van kennis over de fysieke omgeving met behulp van experimenten heeft een grote vlucht genomen. deze tak van wetenschap wordt aangeduid als de moderne natuurwetenschap. -
waar zorgde deze wetenschappelijke revolutie voor ?
deze wetenschappelijke revolutie vormde weer de basis voor de technologie-ontwikkeling, dat kan worden beschouwd als een proces van co-evolutie van technische innovaties en de sociale context waarbinnen deze verlopen. -
wat is de natuurwetenschappelijke methode
in de ontwikkeling van natuurwetenschappen zijn waarnemen, experimenteren en redeneren onlosmakelijk met elkaar verbonden. uit resultaten van waarnemingen en experimenten wordt via redeneren een hypothese, een model of een theorie opgesteld.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden