(hoog) begaafdheid
15 belangrijke vragen over (hoog) begaafdheid
Hoe kun je hoog begaafdheid omschrijven?
- Kinderen/mensen met een IQ boven de 130.
- Ongeveer 10% van de basisschool kinderen, deze kinderen hebben extra begeleiding nodig.
Wat kun je vertellen over het drie ringen model van Renzulli&Mönks?
Wat kun je vertellen over het model van Tessa Kieboom?
-rechtvaardigheidsgevoel
-kritische ingesteldheid
-hoog sensitiviteit
-perfectionisme
Belangrijk om deze kenmerken ook mee te nemen in je diagnostiek.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Een kind waarvan je vermoed dat er sprake is van (hoog) begaafdheid wil testen welke diagnostiek gebruik je?
- Je checkt de hoge intellectuele capaciteiten: door test WISC-V en observaties.
- Je kijkt naar de creativiteit: observaties of afname van TCT-DP.
Kun je enkele persoonlijkheidskenmerken van creativiteit (volgens Davis) noemen?
2. Bewust van eigen creativiteit
3. Onafhankelijk
4. Risico nemend
5. Gemotiveerd
6. Nieuwsgierig
7. Gevoel voor humor
8. Voorkeur voor complexiteit
9. Artistiek
10. Open minded
11. Tijd alleen nodig hebben
12. Intuïtief
Welke negatieve kanten van creativiteit kun je noemen?
2. Temperamentvol, emotioneel
3. Stelt regels ter discussie
4. Egocentrisch, intolerant, tactloos
5. Rebels, stijfkoppig
6. Verstrooid, vergeetachtig
7. Cynisch, sarcastisch
8. Slordig en ongeorganiseerd
9. Wars van autoriteit
Op welke leer en persoonseigenschappen kun je nog meer letten tijdens didactisch onderzoek?
· Scherp waarnemingsvermogen
· Snelle en brede informatieverwerving
· Goed generaliserend (abstraherend) vermogen (makkelijk toepassen in andere situaties)
· Sterk geheugen
· Goed probleemoplossend vermogen (ook buiten de kaders)
· Sterk analytisch denkvermogen: verbanden zien en zoeken.
Wat kun je vertellen over het multifactorenmodel van Heller?
àdoor het op deze manier te banderen, hierdoor gaat het niet alleen om het vaststellen van begaafdheid maar juist de aanpak eromheen. Hoe kan je het kind zo goed en duidelijk mogelijk helpen bij zijn/haar behoeften
Wat voor aanvulling heeft het model van Subotnik?
Welke onderwijsaanpassingen voor hoogbegaafdheid kun je benoemen?
Wat wordt er bedoeld met de aanpassing verrijken?
of verdiepen in leerdoelen die buiten het regulieren curriculum vallen bijvoorbeeld projectopdrachten.
Wat houdt het versnellen in bij kinderen met hoogbegaafdheid?
Welke kenmerken van hoogbegaafdheid kun je noemen bij baby's en peuters?
- Alert
- Minder slaapbehoefte (of juist veel ivm prikkelgevoeligheid)
- Vroeg oogcontact, volgen (en glimlachen)
- Zeer gevoelig
- Vlotte motorische ontwikkeling
- Vlotte spraak-taal ontwikkeling
- Sterke eigen wil, grote prikkelbehoefte en aandacht vragend
Welke ontwikkelingsvoorsprong kenmerken kun je noemen bij kinderen kun je zien?
- Op meerdere gebieden: taal-denken, visueel-ruimtelijk inzicht, zelfkennis en zelfbeeld
- Ontwikkeling sneller en in grotere stappen
- Anders verlopende motorische ontwikkeling
- Opvallende verbale ontwikkeling
- Waarom ‘ontwikkelingsvoorsprong’
- Sprongsgewijze ontwikkeling
- Vroeg- en laatbloeiers
- het 'nest'
Welke advisering zou je geven bij kinderen met hoofbegaafdheid?
- Psycho-educatie
- Aanpassen van het onderwijsaanbod
- Effectiviteit interventies (per lln verschillend)
- Competente leraar (leraar met diepgaande kennis over de lesmethoden)
- Intensief arrangement
- Interventies op schoolniveau
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
