Ontwikkeling in een multiculturele samenleving
6 belangrijke vragen over Ontwikkeling in een multiculturele samenleving
2 belangrijke theorieën over cognitieve ontwikkeling bij jongeren, gezien vanuit de ontwikkelingspsychologie:
- Theorie van Piaget (culturele context kleine rol; constructivistische onderwijsopvatting (motor van ontwikkeling is het kind zelf))
- Theorie van Vygotsky (culturele context grote rol; sociaal-constructivistische onderwijsopvatting; zone van naaste ontwikkeling)
2 theorieën die inzicht geven waarom de interactie tussen ouders en kinderen moeilijk te beïnvloeden is:
- De ontwikkelingsniche van Super en Harkness (cultuur speelt niet echt een functionele rol; interactie hangt samen met denkbeelden van ouders over de opvoeding en over de doelen die ze willen bereiken met de opvoeding)
- Ecologisch model van Bronfenbrenner (cultuur wel een functionele rol)
Wat is het verschil tussen vrijwillige en onvrijwillige immigranten? (Ogbu)
- Vrijwillig: hebben positief referentiekader, gericht op opklimmen in samenleving (ofwel sociale mobiliteit)
- Onvrijwillig: hebben vaak minder vertrouwen in bijvoorbeeld school als instituut, vanwege geschiedenis discriminatie en onderdrukking
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is een fit tussen omgeving en identiteit?
Wat is self-concept clarity?
Verloopt vaak als volgt:
- Materieel
- Vaardigheden
- Psychologische kenmerken
- Sociaal georiënteerde eigenschappen en zelfreflectieve theorieën
4 omschrijvingen Phinney voor etnische identiteit:
- Achieved ethnic identity (eigen keuze)
- Foreclosed identity (overgenomen van derden)
- Moratorium (nog zoekende)
- Diffuse identity (verdwaald)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden