Leerlijn schrijfonderwijs - De fase van het handschrift onderwijs

9 belangrijke vragen over Leerlijn schrijfonderwijs - De fase van het handschrift onderwijs

Noem de drie hoofdfase uit de leerlijn handschriftonderwijs:

  1. Fase van de ontwikkeling van de schrijfvoorwaarden (groep 1 en 2).
  2. Fase van de drie zone niveau met trajecten, het verwerven van het verbonden schrift (groep 3 en 4)
  3. Fase van de ontwikkeling en onderhoud van het handschrift (groep 5 t/m 8)

Wat zijn de drie fases van handschriftontwikkeling?

Fase 1: Voorbereidende fase -> Ontwikkeling van schrijfvoorwaarden (gr 1&2)
Fase 2: Aanvankelijke fase -> Het aanleren van nieuwe lettervormen (gr3&4)
Fase 3: Voorgezette fase -> Ontwikkeling en onderhoud van het handschrift (gr5 t/m/ 8)

Fase van ontwikkeling van schrijfvoorbeelden (1 & 2)

Het jonge kind ontwikkelt eerst inzicht in letters die qua vormgeving bij het niveau van zijn rekenontwikkeling passen. De letters:
* zijn kapitalen: deze sluiten aan bij de manier waarop een kind een huis tekent
* bestaan uit losse streken, die met de uiteinden op elkaar aansluiten en zich allemaal binnen een zone bevinden
* oefeningen richten zich op vaardigheid en waarneming, vanuit een goede greep en houding
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Fase van ontwikkeling en onderhoud handschrift (5 t/m 8)

* In ontwikkeling
* Cognitieve begeleiding hard nodig om verworvenheden in eerste 2 fasen te borgen
* Onderzoek: dramatische daling handschriftkwaliteit door te weinig begeleiding

Wat bedoelen we met proximale en distale motoriek?

Proximaal: schoudermotoriek
Distaal: hand-vingermotoriek

Wat kan de oog-handcoordinatie belemmeren

1. Met twee handen werken
2. Een verkeerde pengreep
3. Dik materiaal (ook hulpmateriaal)

Waarom moeten kinderen leren schrijven?

1. Positieve invloed op leren lezen: betere letterherkenning
2. Woordkennis: meer woorden onthouden en herkend
Dit komt door:
a. psychomotorische actie: leidttot complexer motorisch geheugenspoor,
b. waarneming van belangrijkste kenmerken van de letters

Wat is het effect van schrijven in hogere klassen?

Het leidt tot meer feitenkennis en begrip. Verklaring: bij schrijven zijn hogere orde cognitieve vaardigheden - bij schrijven moet je samenvatten
Invloed op handschrift op andere taken: schrijverseffect, presentatie effect

Noem drie kenmerken van kleuterletters

1. Geven letters eigen vorm
2. Letters zijn vaak even groot of houden geen rekening met romphoogte
3. Spiegelen van letters

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo