Taalkwesties

92 belangrijke vragen over Taalkwesties

 

welke voorwaarden gelden voor een samentrekking?

de samengetrokken zinsdelen moeten gelijk zijn in a: betekenis, b: vorm en c: functie.

Er mag wel vormverschil zijn bij de persoonsvorm en het getal van het zelfstandig naamwoord.

hoe kan een bijzin worden verkort?

door het onderwerp weg te laten, de vorm van het werkwoord te veranderen en het voegwoord te schrappen. Dit mag alleen als het onderwerp gelijk is aan dat van de hoofdzin. Als de onderwerpen van de twee zinnen verschillend zijn, wordt de bijzin ook wel hangende bepaling genoemd.

Wat is er fout aan de volgende zinnen?

- hij heeft een prachtige baan, maar er ook jaren voor moeten werken

- de uitrijkaart wordt geprint en kunt u afhalen bij de garderobe

- graag sturen wij u ons jaarverslag en folder

- heeft is hoofdwerkwoord en koppelwerkwoord

- uitrijkaart is onderwerp en lijdend voorwerp

- ons jaarverslag en onze folder

  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

wat is er fout aan de volgende zinnen?

- bij het strand aangekomen, bleek de wind te hard te waaien.

- verwikkeld in een moeizaam overleg raakten de flessen snel leeg

- als kind was die ervaring heel beangstigend

- de wind is aangekomen (ipv wij)

- de flessen waren verwikkeld in overleg (ipv wij).

- de ervaring is zelf kind geweest?

Wat is er fout aan de volgende zinnen?

- bijna alle brieven gaan over wanneer je de kaart moet inleveren

- drie van haar medewerkers zijn onlangs gepromoveerd, een vierde komt eraan.

- bijna alle brieven gaan over DE VRAAG wanneer je de kaart moet inleveren

- drie van haar medewerkers zijn onlangs gepromoveerd, een vierde PROMOTIE/ MEDEWERKER komt eraan.

wat is de werkwoordsvolgorde bij de rode volgorde en wat bij de groene?

Rood: hulpww - voltooid deelwoord

Groen: voltooid deelwoord - hulpww

Rood: zou hij het zijn vergeten?

Groen: zou hij het vergeten zijn?

wat is de volgorde bij een bijzin met een gevals of toegeving- betekenis van onderwerp en persoonsvorm in de hoofdzin?

dan komt onderwerp voor het gezegde.

VB: Als piet mij wil bereiken, ik ben woensdag thuis (niet: Als Piet mij wil bereiken, ben ik woensdag thuis)

Ook al ben je populair, je moet oppassen

Wat is de volgorde bij zininleiders (dus, echter, immers)?

als er accent ligt op de zinsinleider, komt er een komma achter en is de volgorde onderwerp-persoonsvorm. De andere volgorder wordt gebruikt wanneer het accent ligt op de mededeling na de zinsinleider.

VB: Dus, je moet gaan <-> Dus moet je gaan

Wat zijn de regels bij scheidbare werkwoorden? (overdrijven, oplossen, binnengaan)?

Als een scheidbaar samengesteld werkwoord aan het einde van een zin of bijzin staat, mogen tussen het voorzetsel en het werkwoord andere werkwoorden staan.

- ik hoop deze aanpak te kunnen voortzetten in mijn nieuwe werkkring

- ik hoop deze aanpak voort te kunnen zetten in mijn nieuwe werkkring

wanneer wordt gesproken van de hikstijl?

wanneer het voorzetsel los van het werkwoord staat (voort te kunnen zetten/ te kunnen voortzetten) of bij de scheiding van waarover.

wat is het effect van naplaatsing binnen een woordgroep

Hiermee krijgt dat woord meer accent.

- hij handelt altijd alleen maar uit eigen belang

- hij handelt altijd uit alleen maar éigen belang

welke regels gelden er voor de volgorde van bijvoeglijke naamwoorden?

- een subjectief kenmerk komt voor een objectief kenmerk

- binnen de objectieve kenmerken is de volgorde: afmeting, vorm, kleur, stof

- binnen deze vaste volgorde kan een woord dat nadruk moet krijgen op de eerste plaats komen.

- lelijke kleine bruin-witte houten huisjes

- houten lelijke bruin-witte kleine huisjes

wat is het verschil tussen woordverbastering en volksetymologie?

als de vervorming algemeen geaccepteerd wordt is er sprake van volksetymololgie, anders van woordverbastering (episch centrum ipv epi centrum)

wat is het betekenisverschil tussen woorden op -atie en woorden op -ering?

Bij de vorm met -atie ligt de nadruk op het resultaat en bij de vorm met- ering op het proces (situatie - situering).

soms is er verschil in betekenis (fundatie - fundering)

wat is het betekenisverschil tussen woorden op -eloos en -loos? (werkeloos en werkloos)

de vormen zonder E hebben doorgaans een letterlijke betekenis, de vormen met E hebben een meer figuurlijke betekenis.

- hij is nog steeds werkloos (zonder werk)

- hij keek werkeloos toe (zonder iets te doen)

wat is er fout?

- dagelijks komen wij met veel verschillende situaties in aanraking

 in aanraking komen gebruik je voor mensen.

wat is er fout?

- met behulp van de oud-directeur zijn 6 nieuwe centra in gebruik genomen

met behulp van gebruik je voor zaken, met hulp van voor personen

fout/ goed?

de oorzaak van het instorten van deze brug is te wijten aan de gebrekkige constructie

fout, contaminatie

- de oorzaak van het instorten is de gebrekkige constructie

- het instorten is te wijten aan de gebrekkige constructie

herken de contaminaties

plotsklaps riep hij uit: ik ben mijn diploma verloren! Er ik heb nog wel met zoveel moeite mijn examen behaald. Moet ik nu alles overnieuw doen?

- plotsklaps - plotseling en eensklaps

- ben verloren - heb verloren en ben iets kwijt

- examen behalen - diploma behalen en examen halen

- overnieuw - opnieuw of over doen

goed/ fout?

de oorzaak voor dit probleem is nog niet bekend

fout, contaminatie

de oorzaak van  (en oplossing voor)

goed/ fout?

deze brief dateert van de vorige eeuw

fout, contaminatie

deze brief dateert uit of is van de vorige eeuw

herken de contaminaties

De resultaten van de enquete wijzen uit dat langs deze wijze de onvrede van studenten niet wordt verzacht. de studenten blijven zich irriteren aan docenten die alleen opleiden tot functies waarmee de concurrentiepositie in feite wordt verkleind.

- de resultaten zijn of de enquete wijst uit

- op deze wijze of langs deze weg

- pijn wordt verzacht of onvrede verminderd

- zich ergeren of irriteren

- de concurrentiepositie wordt verzwakt of de kans op een baan wordt verkleind

wat is continentaal engels

schijnbaar engelse woorden

- camping (campsite)

- happy end (happy ending)

- pocket (paperback)

- smoking (dinner jacket)

wat is het verschil tussen leenwoord, leenbetekenis, leenvertaling en een barbarisme?

- leenwoord: een woord dat met zijn betekenis is ontleend aan een andere taal ( sauna)

- leenbetekenis: een betekenis die een Nederlands woord erbij krijgt uit een andere taal (afbouwen -langzaam verminderen, familie - gezin)

- leenvertaling: een heel letterlijke vertaling (fille de joie - meisje van plezier, teen - tiener)

- barbarisme: een leenbetekenis of leenvertaling die beschouwd wordt als on-Nederlands

welke 7 redenen voor het gebruik van buitenlandse woorden kun je noemen?

- algemeen gebruikelijk

- onvertaalbaarheid

- subtiel verschil in betekenis

- verschil in gevoelswaarde

- eufemistisch taalgebruik

- behoefte aan een kort woord

- extra zeggingskracht

wat zijn valse vrienden (faux amis)?

vertalingen in een overeenkomstige vorm, maar met een andere betekenis

- brutal - brutaal - meedogenloos

- fabricate- fabriceren - vervalsen

-paragraph - paragraaf - alinea

wanneer spreken wij van onvolledige werkwoorden?

sommige werkwoorden kennen geen verleden tijd of voltooid deelwoord

- buikspreken, gewichtheffen, joyriden, kanovaren, kunstrijden, schansspringen,

hoe worden samengestelde werkwoorden vervoegd?

combinaties van een zelfstandig naamwoord en een werkwoord worden doorgaans zwak vervoegd (stofzuigen - gestofzuigd).

hetzelfde geldt voor combinaties van een werkwoord en een werkwoord (roerbakken - geroerbakt

raadplegen - geraadpleegd


scheidbare samengestelde werkwoorden krijgen GE- in het voltooid deelwoord (ademhalen- haalde adem - ademgehaald)

goed/ fout?

Ik constateer dat u beiden nog zeer rancuneus bent

goed. het eerste woord (U) geeft hier de doorslag (beiden zijn)

voltooid deelwoord bij samengestelde werkwoorden: hoe worden ze gevormd?

Scheidbare werkwoorden krijgen bij het voltooid deelwoord GE- in het woord. Onscheidbare woorden krijgen geen GE-.

-voortgebracht - ontvangen


er zijn ook samengestelde werkwoorden met een scheidbare en een onscheidbare variant in geheel verschillende betekenissen.

- doorlopen - doorgelopen en doorlopen


welke functies van de verleden tijd ken je?

- het verleden aangeven

- een niet werkelijkheid aangeven

- voorzichtig beleefd

- het uiten van een wens

- een bevel dat als verzoek moet klinken

wat zijn de verschillen tussen voltooide en onvoltooide tijd?

de onvoltooide tijd wijst op een proces. de voltooide tijd doet een mededeling over het verleden.

welke 3 redenen voor het gebruik van tijdswisseling in een zin of alinea kun je noemen?

- om een huidige situatie te onderscheiden van een situatie in het verleden,

- ter verlevendiging van een verhaal,

- om een observatie te onderscheiden van een interpretatie.

wat zijn de regels voor de persoonsvorm bij onderwerp met hoeveelheid of soort?

een onderwerp met aanduiding voor een hoeveelheid of soort krijgt een persoonsvorm in het enkelvoud

- een kudde geiten heeft, een roedel herten is, van de vrouwelijke proefpersonen merkt...


In sommige gevallen bevat een onderwerp een enkelvoudig en een meervoudig element

- een aantal mensen kwam/ kwamen, tien jaar is/ zijn -> als het accent ligt op de onderdelen afzonderlijk (mensen, jaren) is de persoonsvorm MV, ligt het accent op het geheel is de persoonsvorm EV.

wat is de regel als het meewerkend voorwerp aan het begin van de lijdende zin staat?

dan wordt het behandeld als meewerkend onderwerp en bepaalt het dus het getal van het werkwoord

wat zijn de MV regels voor woorden eindigend op (i)CUS?

-ICUS -> latijns meervoud op i (criticus - critici; medicus- medici)

- US (namen van planten en medische begrippen) -> USSEN (cactus - cactussen;

-US (meer wetenschappelijk) -> i (stimulus- stimuli)


Sommige woorden kennen een klassiek mv en een ned mv

bases - basissen

catalogi - catalogussen

musea - museums

geeft het MV van de volgende samengesteld Latijnse woorden:

Corpus delicti - curriculum vitae - numerus fixus - perpetuum mobile - rector magnificus

corpora delicti - curricula vitae - numeri fixi - perpetua mobilia - rectores magnifici

wat zijn de regels voor het MV bij woorden van Italiaanse herkomst?

deze woorden kennen een italiaans MV en een NED MV:

celli - cello's; intermezzi - intermezzo's; saldi - saldo's

wat zijn de regels voor het MV bij woorden van Engelse herkomst?

Deze woorden behouden meestal het Engelse meervoud

clip- clips; crash- crashes; pitbull - pitbulls

in welke gevallen krijgt het bijv nw geen -e?

- geen e na een open klinker of -en (een lila japon, mijn eigen huis)

- geen -e na twee toonloze klanken (het noordelijk deel)

- een woord dat een bijv nw bepaalt, is een bijwoord, en krijgt daarom geen -e (een echt fantastische vakantie)

- geen - e bij een functie eigenschap (een groot man / een grote man)

- geen - e in namen met het (het centraal station)

- geen -e in categoriale aanduidingen (het liggend streepje, het lijdend voorwerp, het menselijk brein)

wat zijn de regels bij de trappen van vergelijking?

vol-voller- volst

bizar - bizarder- bizarst

goed - beter - best

wat zijn de drie probleemgevallen bij de trappen van vergelijking?

- woorden op -isch, -sk, -st, -sd krijgen meest bij de overtreffende trap

(logisch- logischer - meest logisch; gewiekst, gewiekster - meest gewiekst)

- sommige woorden leveren een vreemd beeld op -> meer of meest

( continu - continuer - meest continu; geschikt, geschikter - meest geschikt)

- woorden eindigend op een voltooid of tegenwoordig deelwoord

(dichtbevolkt - dichterbevolkt - dichtsbevolkt - diepgaand - diepgaander - diepgaand)

wat zijn de regels voor waarvan, waaraan en van wie en aan wie?

waarvan, waaraan etc wordt gebruikt voor zaakverwijzingen; aan wie, van wie etc voor persoonsverwijzingen.

Wat is het verschil tussen veel en vele?

- veel ouders zullen dit niet begrijpen

- vele ouders kwamen ons persoonlijk bedanken

De vorm zonder -e gaat het om het geheel, de collectieve betekenis. De vorm met -e wijst op de onderdelen binnen het geheel, de distrubutieve betekenis.

wat zijn de regels voor alle(n), beide(n) en deze(n)?

- geen -N bij zaakverwijzing (sommige van deze voorstellen zijn afgekeurd)

- geen -N bij persoonsverwijzing in de tekst (sommigen van de aanwezigen, enkele weigerden)

- wel een -N bij persoonsverwijzing buiten de tekst ( velen van de aandeelhouders stemden tegen)

- enkele probleemgevallen

Goed of fout?


Is het hen gelukt om dit onderscheid te leren?

Fout Hen = HUN, meewerkend voorwerp)

goed of fout?

Een siddering overviel hen

Goed

goed of fout?

Wat hen betreft gaat de zaak gewoon door

goed

goed of fout?

we zullen hun verzoeken om de levering uit te stellen

goed

hoe wordt verwezen naar onzijdige woorden?

met HET, ZIJN, DIT of DAT - meestal Het-woorden, namen van steden en landen

Hoe wordt verwezen naar mannelijke en vrouwelijke woorden?

meestal De-woorden, bepaling geslacht is ondoorgrondelijk

HIJ/HEM- ZIJN - DEZE- DIE

ZIJ/ZE/HAAR - HAAR- DEZE- DIE

Wat zijn collectiva en hoe wordt daar naar verwezen?

collectiva zijn woorden in een enkelvoudvorm, met een meervoud-betekenis: kabinet, politie, bond, brandweer, college, staat

in spreektaal meervoudige verwijzing, in schrijftaal enkelvoudige verwijzing

goed of fout?

de fractie van Groen Links heeft meegedeeld dat hij voorlopig geen actie zal ondernemen?

fout, fractie is vrouwelijk hij -> zij

goed of fout?

De gemeente Amsterdam heeft haar milieubeleid veranderd

goed: de gemeente is vrouwelijk

Maar:

Amsterdam heeft zijn beleid veranderd

Keuze

Het is altijd zo geweest dat de politiek met haar/zijn vrijgevigheid te koop loopt.

Haar

keuze

Deze omroep zag haar/ zijn ledenaantal drastisch dalen

Zijn, omroep is mannelijk

Goed of fout

Geen vrije inzage in de tijdschriften, alleen als u het wilt komen

fout: het -> iets, er een

goed of fout

De douane wil de kisten niet doorsturen naar de minister, omdat hij de verdenking koestert dat het om smokkelwaar gaat

Fout. douane is vrouwelijk dus zij, of men

Keuze

Zij vond jou geen haar beter dan ik/mij

IK (jou vond)

goed of fout

Het was een vreedzaam samenzijn dat door de autoriteiten niets in de weg werd gelegd

FOUT dat -> waaraan

Wat is de regel voor DE/HET bij afkortingen?

het lidwoord richt zich naar het kernwoord

de ANWB (de bond); de FNV (de federatie); het CNV (verbond).

maar afkortingen die als woord uitspreekbaar zijn krijgen de

de mavo, de havo, het HBO (het onderwijs).

Voorzetsel worden vaak door elkaar gebruikt. (uitnodiging tot - uitnodiging voor).

Welke 3 manieren zijn er om juistheid te controleren?

- betekenisproef - is er betekenisverschil?

- gebruiksproef - is er verschil in gebruik?

- contaminatieproef - worden twee uitdrukkingen vermengd? 

goed of fout?

er waren dubbel zo veel mannen dan vrouwen

fout - als vrouwen - vergelijking

goed of fout?

de directeur verdient vier keer meer dan zijn medewerkers

goed, vergrotende trap

goed of fout?

het onderscheid vervaagt omdat taalgebruikers het niet meer nodig vinden

goed, omdat reden en oorzaak hier beiden een rol spelen wordt omdat gebruikt

goed of fout?

Piet loopt met krukken omdat hij een been gebroken heeft

fout, oorzaak -> doordat

Wat is de regel voor gebruik van opdat en zodat?

opdat geeft een doel aan, zodat een gevolg

- zij begon aan een extra studie opdat zij betere kansen zou hebben

- zij heeft een dubbel doctoraal zodat zij betere kansen heeft

goed of fout?

Het is natuurlijk ieders goed recht zich aan te sluiten bij deze beleggersclub. Echter, het blijkt dat er nog velen rondlopen die dus echt denken snel rijk te worden

fout -DUS is overbodig, heeft geen functie

goed of fout?

Onze overburen zie je nooit. Die mensen daarnaast integendeel zie je elke dat voorbijkomen

fout - integendeel moet daarentegen zijn

goed of fout?

uitstel wegens ziekte schort de verplichting niet op om de maandaangifte later dan de tiende kalenderdag in te leveren

fout - Niet staat op de verkeerde plaats (bedoelt is eerder)

goed of fout?

dit leerboek voorziet niet in het gebrek aan geschikt studiemateriaal

fout - het gebrek (neg) moet worden de behoefte (positief)

Welke 4 basisbeginselen in de spelling ken je?

1 De spelling van Nederlandse woorden is de spelling van de spraakklanken waaruit ze bestaan.
2. het beginsel van gelijkvormigheid - eenzelfde woord, stam voor- of achtervoegsel wordt zoveel mogelijk op dezelfde wijze geschreven.
3. het beginsel van overeenkomst - woorden die op overeenkomstige wijze zijn gevormd, worden op overeenkomstige wijze geschreven.
NB: beginsel 2 en 3 zijn vanaf 2005 de samen de regel van vormovereenkomst
4. het beginsel van afleiding of etymologie - bij een keuze tussen twee schrijfwijzen wordt de voorkeur gegeven aan de oudere schrijfwijze.

Wat weet je over het basisbeginsel in de spelling?

het basisbeginsel is (spelling is de spelling van spraakklanken) is geen fonetische beginsel (schrijf wat je hoort) maar een fonemisch beginsel ( schrijf alleen betekenisonderscheidende klanken op)

Wat weet je van de tweede poging voor een spellingsregeling?

reden: er waren plannen voor het Woordenboek der Nederlandsche Taal
1865 - taalgeleerden De Vries en Te Winkel - voorstel op basis van de 4 beginselen.
eind 19e eeuw kritiek van Kollewijn vooral op het beginsel van afleiding

Wat weet je van de derde spellingsregeling?

1934 door Kollewijn - deel van de voorstellen werd door minister van Onderwijs overgenomen.

Wat weet je van de vierde spellingsregeling?

1954 Woordenlijst der Nederlandse Taal door Nederlands-Belgische commissie - vastgesteld bij Koninklijk Besluit
4 kritiekpunten
- commissie maakte niet altijd een heldere keus (soms het een, soms het ander)
- naast voorkeursspelling ook een toegestane spelling
- schrijfwijze van samenstellingen leveren veel problemen op
- woordenlijst was onvolledig, er waren nieuwe woorden
1990 - Herziene Woordenlijst Nederlandse Taal, geen officiele uitgave

Wat was de 5e poging voor een spellingsregeling?

1967 - commissie Pée/Wesselings - fonetisch uitgangspunt (odeklonje - buro)
1969 eindvoorstellen (eau de colonge - buro) maar de eindvoorstellen zijn nooit officieel aanvaard

Wat was de 6e poging tot een spellingsregeling?

1990 commissie Geerts, ingesteld door Taalunie - voorstellen werden verwordpen door Comite van ministers

Wat was de 7e poging tot spellingsregeling?

Comite van minister riep hulp in van Taaladviescommissie (opgericht in 1993)- in maart 1994 werd een kader aangereikt - voorstellen 1994 goedgekeurd -> Leidraad bij het Groene Boekje en nieuwe woordenlijst (instituut voor Nederlandse Lexicologie - invoering 1996

probleem: woordenlijst bevatte fouten en tegenspraken - verschil in uitleg van de regels door het Groene boekje en de Van Dale.

Wat veranderde er bij de 7e spellingsregeling (1996)?

veranderingen waren aan de orde bij de voorkeursspelling, de tussen -N en -S, de schrijfwijze van woorden met een trema of koppelteken en uit het Frans afkomstige woorden met een accentteken. Verder werd de spelling van uit het Engels afkomstige werkwoorden geregeld.

Wat veranderde er tav de voorkeursspelling in 1996?

de toegelaten spelling is vervallen. de voorkeursspelling is de officiele spelling. er zijn 3 soorten uitzonderingen:
- woorden die al niet in de voorkeursspelling werden gebruikt (croquet - kroket)
- woorden die in een samenstelling anders worden geschreven dan in een niet samengestelde vorm (kopie - fotocopie/ fotokopie)
- woorden die tov vergelijkbare woorden een onlogische vorm hadden ( insekt was uitzondering op -ect -> insect)

Wat zijn de regels van -s en -n in samenstellingen sinds 1996?

hoofdregel:
- in samenstellingen wordt een -S geschreven wanneer deze ook wordt uitgesproken. Soms blijkt de aanwezigheid van de -S uit andere samentrekkingen
- de tussen -N wordt geschreven, wanneer het eerste woord van de samenstelling een ZN is dat
a. in het EV op -e eindigt en alleen een MV op -EN heeft
b. in het EV niet op -e eindige en een MV heeft op -EN
getuigen - getuigenverklaring
asperges - aspergesoep

Wat zijn de 5 uitzonderingen op de hoofdregel tussen -N?

1. woorden die verwijzen naar een unieke persoon of zaak (Koninginnedag, zonneschijn)
2. Samenstellingen waarvan het eerste deel een versterkende betekenis heeft en het geheel een BN is (beregoed, stekeblind, apetrots)
3. plantnamen waarvan het eerste deel een dierennaam is en het tweede deel een plantkundige aanduiding ( kattekruid, paardenbloem, maar kattenstaart en berenklauw)
4. woorden waarvan het eerste deel een lichaamsdeel is en het geheel een versteende samenstelling (kakebeen, kinnebak, ruggespraak, elleboog)
5. woorden waarvan een van de delen niet meer herkenbaar is als afzonderlijk woord in de oorspronkelijke betekenis (versteende samenstellingen) (bolleboos, flierefluiter, klerelijer, schattebout)

Wat zijn de regels rond gebruik van trema en streepje?

Trema: als 2 opeenvolgende klinkers als een klank gelezen kunnen worden en die klank is niet bedoeld, dan een trema bij woorden die geen samenstelling zijn. Woorden die een samenstelling zijn krijgen een streepje
(reëel - zee-egel, zo-even en na-apen
- uitzondering bij cijfers en getallen

Streepje; woorden afgeleid van een aardrijkskundige naam met een streepje, krijgen altijd een streepje
(Oost-Vlaanderen - Oost-Vlaams

Wat zijn de regels rondom accenten?

- het accent circonflex (^) is afgeschaft, behalve voor de e (gêne, enquête)
- het accen aigu (é) in de uitgang ée is verdwenen (logée -> logee)

Wat zijn de regels rond de werkwoorden van Engelse herkomst?

- bij vervoeging van werkwoorden van Engelse herkomst wordt de stam van het werkwoord in de originele spelling geschreven, de vervoeging gaat volgens de regels van het Nederlands
- eindigt stam op klinker dan -de/d (bingoën, bingo, bingode, gebingood)
- eindigt stam op medeklinker uit 't kofschip  dan -te/t (faxen, fax, faxte, gefaxt/ typen, typ, typte, getypt) (x= KS klank)
- de niet uitgesproken -e blijft staan (tapen, tape, tapete, getapet)
- eindigt stam op medeklinker niet uit 't kofschip dan -de/d (dealen, deal, dealde, gedeald)

Wat zijn de belangrijkste kritiekpunten op spellingsregels uit 1996?

- kritiek op regels over tussen -n, regels zijn niet waterdicht. dit leidt tot verschillende oplossingen in de belangrijkste naslagwerken (van dale, groen boekje en nieuwe spellingsgids)
- kritiek op regels over tussen -s, er ontstaat dubbelspelling (geluidhinder / geluidshinder)
- spelling van bastaardwoorden is niet consequent (kritiek - criticus)
- kritiek op samenstelling Groene Boekje (spel/zet/drukfouten). Bovendien zijn woorden onvindbaar (salarissfeer -> i -> in de salarissfeer). en ontbreken van gangbare woorden (sliptong/slibtong, ape(n)staartje, roomservice)
-> 1998 Witte boekje van het Genootschap Onze Taal met uitleg en aanvullingen

Wat was de 8e poging rondom spellingsregels?

2006 opnieuw wijzing van de regels en aanvulling van de lijst; deze spelling is door omroepen, redacties niet geaccepteerd.
in 2006 bracht ook het Genootschap Onze Taal het witte boekje uit, geschreven door deskundigen en taalgebruikers.
Er bestaan nu twee spellingen naast elkaar: de groen en de witte.

Welke onderscheiding kun je maken tussen de argumenten in het spellingdebat?

- zakelijke argumenten en meer emotionele argumenten
- spellingverandering als zodanig en spellinghervorming

Leg uit met welk beginsel de spelling agressief in strijd is

- beginsel van gelijkvormigheid: eenzelfde woord, stam, voor- of achtervoegsel moet zoveel mogelijk op dezelfde wijze worden geschreven
-> agglomeratie, aggregatie -> aggressief

Volgens welke beginselen schrijf je 'de verbrede weg' en 'cadeau'?

De verbrede weg:
beginsel van overeenkomst (de weg is mooi, de mooie weg -> de weg is verbreed, de verbrede weg) (dubbel EE wordt E aan het eind van een open lettergreep)

Cadeau
beginsel van afleiding of etymologie: Buitenlandse woorden worden geschreven volgens de taal van herkomst

Som de zakelijke argumenten op die pleiten voor en tegen de spelling "zei haut van odeklonje"

Voor:
- gemakkelijker te leren, winst in geld, niemand wordt gediscrimineerd omdat hij de taal niet beheerst, Nederlands in Belgie krijgt meer prestige

Tegen:
- aantal homografen wordt vergroot, etymologie wordt versluiert, isolatie van de Franse cultuur, tast het woordbeeld aan (haut - hauden), nadelig voor dialectsprekers.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo