Startpagina / Samenvattingen / Selectie / geheugen-repeteren-plus

How Memory Functions - How Memory Functions (Storage) - How Memory Fuctions (Storage - Rehearsal)

10 belangrijke vragen over How Memory Functions - How Memory Functions (Storage) - How Memory Fuctions (Storage - Rehearsal)

Wat kun je zeggen over repeteren?

Waar zorgt actief repeteren voor?

Repetitie verplaatst informatie van het kortertermijngeheugen naar het langetermijngeheugen.

Actief repeteren is een manier om aandacht te besteden aan informatie om deze van het korte- naar het langetermijngeheugen te verplaatsen. Hierbij herhaal je de te onthouden info.

Een voorbeeld van actieve rehearsal (actief repeteren) is hoe kinderen het alfabet leren door deze te zingen.

Wat kun je zeggen over elaborative rehearsal (uitgebreide repetitie)?

Uitgebreide repetitie gaat over het koppelen van nieuwe informatie (die je probeert te leren) aan bestaande informatie die je al kent.

Welk voorstel deden Craik and Lockhart?

Zij stelde de niveaus van verwerkingshypothese voor dat zegt: hoe dieper je over iets nadenkt, hoe beter je het onthoudt.

Waar komt het magische getal: 7 plus of min 2 vandaan van George Miller?

Hij bekeek het onderzoek naar de capaciteit van het korte termijngeheugen en ontdekte dat mensen tussen de 5 en 9 items kunnen onthouden.

Welke tegenstelling heeft Cowan op de 7 plus of min 2 van George miller?

Dat hedendaags onderzoek laat zien dat de werkgeheugencapaciteit 4 plus of min 1 is.

Wat zeggen Jacobs en Anderson over het terughalen (recall) van informatie?

J: terughalen van willekeurige getallen werkt beter dan voor willekeurige letters.

A: ook herinneren we info die wij horen (akoestische codering) beter dan info die we zien (visuele codering).

Wat zijn twee factoren die van invloed zijn op het onthouden (retention) van informatie in het kortetermijn geheugen? Leg uit.

1. Memory trace decay (geheugen opsporings verlies) het geheugen spoor wat minder wordt naarmate de tijd loopt. Na een bepaalde tijd is de info vergeten.

2. (proactive) Interference: informatie uit het lange termijngeheugen mengt zich samen bij het herhalen van nieuwe informatie.

Welke conclusie werd getrokken uit het onderzoek over het korte termijngeheugen van Peterson en Peterson?

De verwerkte info in het kortetermijngeheugen ging na 18 sec achteruit. Tijdens de achteruitgang wordt de herinnerde informatie minder geactiveerd en wordt het vergeten.

Wat hebben Keppel en Underwood ontdekt wat ook invloed heeft op het korte termijn herinneringsmorgen (retentie)? Leg uit.

Proactieve inmenging (interference).

Terwijl er proactieve inmenging is wordt eerder geleerde informatie verstoord met de vaardigheid om nieuwe info te leren.

Dus geheugen spoor verlies en proactieve inmenging hebben beiden invloed op het korte termijn geheugen.

Wat gebeurt er wanneer de informatie aankomt in het langetermijn geheugen? (2)

De informatie moet behouden worden op synaptisch niveau (duurt een paar uur) en in het geheugen systeem (duurt weken of langer).

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Selectie

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan How Memory Functions - How Memory Functions (Storage) - How Memory Fuctions (Storage - Rehearsal)

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding