Samenvatting: Slik 2.3

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 59 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van SLIK 2.3

  • 1 Dysfagie – behandelmethodes, interventies en richtlijnen

    Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Welke factoren wegen mee bij het opstellen van een behandelplan?

    • Mogelijkheden en wensen van de patiënt (hulpvraag)
    • Etiologie en ernst van de dysfagie
    • Gevolgen van de dysfagie (bv. primaire (direct tussen stemplooien) of secundaire (laryngeale penetratie) aspiratie);
    • Multidisciplinair 
    • Veiligheid en adequatie, voldoende hydratie en nutritie (adequatie), zo laag mogelijk houden van het aspiratieniveau (veiligheid). 
  • Waar ga je je op richten bij een degeneratieve aandoening?

    Op het behoud en veiligheid van functies
  • Waar ga je je op richten bij een herstellende aandoening?

    Op herstel, hervatten van de voeding zoals die pre onset was
  • Waar zal de focus in de behandeling op liggen bij een Parkinson patiënt?

    Op het optimaliseren van het dagelijks functioneren en de maatschappelijke en sociale participatie.
  • Welke vorm van therapie heeft het meest positieve effect op een dysfagie-patiënt na een CVA?

    Intensievere therapie (5x per week)
  • Verslikken Alzheimer patiënten zich sneller op koude of op warme dranken? En waarom?

    Warme dranken. Warmere dranken zijn meer op lichaamstemperatuur, hierdoor is er minder contrast met de lichaamstemperatuur.
  • Wat is een van de eerste symptomen bij dementie wat betreft de kauwfunctie?

    Meer moeite met complexe structuren, zoals vlees.
  • Waarom wordt er een snellere overstap op sondevoeding gemaakt bij ALS-patiënten dan bij Alzheimer patiënten?

    Omdat een Alzheimer patiënt niet goed begrijpen waarom er een slangetje via de neus de maag in gaat. ALS-patiënten wel.
  • 2 Compensatietechnieken, revalidatietechnieken en slikmanoeuvres

    Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
    Laat hier meer flashcards zien

  • Op welke manier oefen je het slikken het beste?

    Door de functionele slik zo snel mogelijk weer te oefenen
  • Wat is een efficiënte manier van de client laten zien hoe je moet slikken?

    Educatie en visualisatie aan de hand van slikvideo's
LET OP!!! Er zijn slechts 59 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart