Perceiving Individuals - Beyond First Impressions: Systematic Processing
14 belangrijke vragen over Perceiving Individuals - Beyond First Impressions: Systematic Processing
Wat is systematic processing en wat heb je hiervoor nodig?
- Motivatie.
- De mogelijkheid om inspannend een oordeel te geven
Wat is cognitieve representatie
Attributioneel denken kan leiden tot discounting. Wat is discounting?
Dit werd aangetoond door het onderzoek van Gilbert et al. (1988), wat liet zien dat tenzij we bereid en in staat zijn om informatie systematisch te verwerken, we onze eerste indruk blijven aanhouden, die wel automatisch tot stand is gekomen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn causal attributions?
Wat is covariatie informatie, uit welke 3 categorieën bestaan het?
- Distinctiviteit: men zoekt naar onderscheidende/kenmerkende informatie
- Consensus: men zoekt naar overeenstemmende informatie.
- Consistentie: men zoekt naar samenhangende informatie.
De covariatietheorie van Kelly heeft het over drie mogelijke verklaringen voor gedrag. Welke zijn dit?
- Het zegt iets over de actor (de student)
- Het zegt iets over de target (de professor)
- Het zegt iets over de situatie en omstandigheden
Wat zijn impliciete persoonlijkheidstheorieën? Wat gebeurt er als we afgaan op deze theorieën?
2. Afgaan op deze theorieën betekent dat mensen infereren dat een persoon vele positieve (of negatieve) kwaliteiten heeft op basis van één enkele positieve (of negatieve) eigenschap.
We kunnen informatie organiseren om een algemene indruk te vormen door gedragingen te groeperen die dezelfde eigenschap representeren en/of door oorzakelijke verbindingen te creëren tussen gedragingen en eigenschappen.
Wat is negativity bias?
De evolutionaire functie hiervan is het succesvol omgaan met de omgeving (mastery).
Waarom kijken de Chinezen anders naar gedrag als de Amerikanen?
Welke 3 motivaties zijn er om een accuraat oordeel te vellen en systematisch te verwerken? Wat zijn motieven om bewust niet accuraat te zijn?
2. Wanneer je met iemand moet werken, op werk of tijdens studie.
3. Bij het hebben van bedenkingen bij eerder verkregen informatie, zoals wanneer er over iemand is geroddeld.
Men kan er voor kiezen om bewust niet accuraat te zijn, wanneer de informatie een bedreiging kan vormen voor de relatie (relatie heeft meer waarde dan accuratesse) of wanneer wij graag een goede uitkomst voor onszelf zien.
3.2.1 Wat is causaal attribution?
Een oordeel over de reden van gedrag of een andere gebeurtenis.
- Atributies worden eerder toegekend aan de mogelijke oorzaak die opvalt en daardoor onze aandacht trekt.
- Attributies kunnen ook gebaseerd worden op toegankelijke oorzaken (diegene die reeds zijn geactiveerd in ons brein).
- Informatie over mogelijke oorzakelijke factoren die aanwezig zijn als een gebeurtenis plaatsvind en afwezig als het niet plaatsvind, kunnen ook attributies vormen.
vb, acteur, observer;
3.2.2 Wat is discounting?
Het reduceren van een belief in een potentieel oorzaak van gedrag omdat er een andere logische oorzaak is.
3.2.4 Wat motiveert mensen om extra moeite te doen om informatie over anderen te verwerken voor een impressie van die ander?
- Accuraat willen zijn wat betreft de impressie
- Relaties willen onderhouden met de ander (kan soms belangrijker zijn dan accuraatheid): positivity bias
3.2.4 Wat motiveert mensen om accurater te zijn over de indruk die ze van iemand hebben?
- Als jij verantwoordelijk wordt gehouden voor het uitkiezen/meebrengen van die persoon
- Als je zelf met iemand moet werken
- Als je vermoedt dat de informatie die je over iemand hebt gekleurd is door biases (roddels, persoonlijke relaties)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
