Samenvatting: Sociale Agogiek

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Sociale Agogiek

• 1 Inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• De definitie van sociale agogiek

  • De wetenschappelijke studie van sociaal werk vanuit een sociaal pedagogisch perspectief
    
  • de studie van pedagogisch handelen met een bepaald doel 
  • pedagogiek: wetenschappelijke studie van het pedagogisch handelen = opvoeden
  • opvoeden maakt deel uit van een socialisatie proces:
  • maatschappelijk proces waarbij iemand bewust of onbewust dmv internalisering waarden - normen van de groep krijgt aangeleerd
  • sociaal werk omvat pedagogisch handelen
  • het intentioneel tussenkomen in een socialisatie proces met als doel deze te veranderen
  • doel: welzijnsverhoging
  • sociaal werk => koepelbegrip voor alle thema's actoren en processen
  • je kunt het zien als een beroep-  praktijk of vakgebied 
  • het draait rond kinderen - jongeren en volwassenen 

• Wat zijn belangrijke inzichten bij het pedagogiseringsproces?

  • Het is een historisch maatschappelijk proces 
    
  • pedagogisch handelen is een proces dat verschilt naargelang tijd en ruimt 
  • we kijken doorheen contexten 
  • ook binnen 1 specifieke context 
  • genderspecifiek - etnisch 
  • we kijken naar de verschillen doorheen tijd 
  • continuïteit: wat blijft hetzelfde?
  • discontinuïteit; wat is er veranderd? 

• Waar vind je de oorsprong van de term?

  door Tonk Tjarko Ten Have 

• Sociaal werk als praktijk

  • Diversiteit van praktijken die vorm geven aan de sociale orde en solidariteit 
  • jeugdwerk - jeugdzorg gezin en opvoedingsondersteuning 
  • maatschappelijke dienstverlening - samenlevingsopbouw en buurtwerk 
  • vorming en educatie 
  • diversiteit van actoren 
  • praktijkwerkers: jeugdwerker - hulpverlener - straathoekwerker - bemiddelaar - trajectbegeleider - vrijwilligerscoach 
  • beleidsmedewerkers binnen organisaties 
  • politieke actoren 

• Sociaal werk als een academisch vakgebied

  • Erkenning van sociaal werk als academisch vakgebied => aan de recente toevoeging aan de internationale definitie van sociaal werk 
    
  • Sociaal werk is een praktijk gerichte en academische discipline en richt zich op bevordering van sociale verandering ontwikkeling, vrijheid van mensen, empowerment en is gebaseerd op de principes vn sociale rechtvaardigheid, mensen rechten respect voor diversiteit
    
  • sociaal werk als academische discipline => heel jong​
    

• Sociaal pedagogisch perspectief op sociaal werk

  • er is veel onderzoek naar de positie rol en functie van sociaal werk in de samenleving 
  •  de leefwereldbenadering staat centraal:
    • inzicht proberen te krijgen in de leefwereld van mensen => in concrete situaties waarin ze leven 
    • betekenis en ervaringen van mensen 
  •  Reflectie over sociaal werkpraktijken vanuit vraag naar waarom, op welke wijze en met welke consequenties tussengekomen wordt

• 2 Ontstaan van sociaal werk als opvoedingspraktijk

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom nood aan inzicht in het historische context ?

  • Belang van aandacht naar de ruime historische context waarin pedagogisch handelen vorm krijgt 
    
  • sociaal werkers hebben naar de mens ook de SL tot object => is een product van opeenvolgende maatschappijtypes 

• Sociaal werk als opvoedingspraktijk

  • gaat gepaard
    • met de ontwikkeling van de ‘moderne’ SL 
    • verandering in relatie tussen individu en SL 
      • economisch: verandernde positie van arbeid 
      • cultureel: 
        • groeiend idee van de samenleving als ontwerp=> maakbaarheid 
          • opvoeden => voorbereiden op functioneren in de SL 
        • toenemende individualisering 

• ontwikkeling van sociaal werk als opvoedingspraktijk => doorgaat verschillende fases

  • verschillende fases 
    1. de middeleeuwen 
    2. humanistische benadering 
    3. omslag industriële revolutie 
    4. interbellum en periode na de tweede wereldoorlog 
    5. hedendaagse ontwikkelingen 
  • de grenzen zijn open! 
    • bepaalde elementen van fases lopen nog door 

• Humanistische benadering ( 16de – 17de eeuw) 

  • economische verschuivingen: verdwijnen van de feodaliteit 
    • handelskapitalisme 
    • start proletariseringsproces 
      • loonarbeiders 
      • toename armoede, bedelarij, landloperij 
  • culturele verschuivingen: ontwikkeling van humanistisch wereldbeeld 
  • opkomst maakbaarheidsdenken en vooruitgangsgeloof 
  • ontwikkeling nieuwe benadering van sociale problemen 
    • wereldskarakater 
    • positief geïnspireerd arbeidsethos 
    • appèl aan de lokale overheid om initiatieven rond armenzorg te ontwikkelen 
      • angstmotieven 
      • subsidiaire  inzet  tav gezin, familie en lokale gemeenschap 
  • onderscheid goede en slechte armen 
    • repressie voor slechte armen, ondersteuning voor goede armen 
    • disciplinering als finaliteit