Samenvatting: Sociale Psychologie En Praktijkproblemen : Van Probleem Naar Oplossing | 9789031317653 | A P Buunk, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Sociale psychologie en praktijkproblemen : van probleem naar oplossing | 9789031317653 | A.P. Buunk, P. Veen.

• 1 Het toepassen van theorieën

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• een voorbeeld van de aidscampagne heeft verschillende  sociaal psychologische inzichten, welke zijn dat? 1.1

  Een aidscampagne opzetten en met elkaar als groep vergaderen wat een goede interventie is. 

  1 deel van de groep zegt; dat de interventie niet zo'n dramatisch karakter hebben 

  2e deel van de groep zegt; de interventie moet juist heel veel verspreidt worden over de media omdat sommige mensen niet weten hoe erg de ziekte s. 

  de discussie veranderd als iemand voorstelt om een huis-aan-huis-campagne te doen.

• Wat doet de sociaal psychologe aan het begin van het onderzoek (aids)? 1

  Ze brainstormt over allerlei theorieeen die ze eerder heeft gehoort.

  maar allereerst formuleert ze een voorlopige probleemstelling in de vorm van een brede vraag waar ze antwoord op wil.

  vervolgens duikt ze in de literatuur.

• Waar heeft het model van Swartz vooral betrekking op? 1

  het heeft betrekking op de minder urgente hulpsituaties zoals het geven voor het goede doel of het afstaan van bloed.

  de sociaal psychologe presenteert dit de volgende bijeenkomst aan de groep.

• Wat is de invloed van stemming bij het hulpgevend gedrag in de aidscampagne? 1

  het blijkt dat juist positieve stemming mensen motiveert tot prosociaal gedrag en dat negatieve stemming juist dergelijk gedrag vermindert 

  dus misschien kan er in de campagne iets positiefs worden toegevoegd. 

• Wat word er opgezet nadat er een aantal theorieen redelijk zijn bevonden? 

  Als er een aantal theorieen zijn bedacht die redelijk zijn, word er een procesmodel gemaakt voor de aidscampagne 1.

• Welke stap komt na het procesmodel?

  een interventieprogramma word uitgewerkt

• Wat word er bedoelt in 1.5 problematisering van de toepassing; eenvoudige schijn bedriegt?

  een proces verloopt in werkelijkheid veel moeizamer dan het aids-campagne voorbeeld. om van een probleem uiteindelijk naar een interventie tekomen is soms heel moeilijk. 

  Soms worden doodlopende paden ingeslagen en duurt het veel langer voordat je bij het echte probleem bent. 

  Het vinden van theorieen is in feiten het allermoeilijkste omdat elke theorie net iets anders te zeggen hebt dan waar jij het over wilt hebben. 

• wat zijn de moeilijkheden bij de stap: van probleem tot probleemstelling. 

  in het begin zijn de probleemstelling en het beinvloeden gedrag niet heel duidelijk. 

  Het had in de gesprekken met de stichting aids nederland heel anders kunnen uitpakken. Het team had bijvoorbeeld veel meer zorgen  en problemen kunnen naar voren hebben gebracht. 

  
  

  Vaak bestaat er in de eerste gesprekken geen eengezinsheid en heeft iedereeen een andere mening over welk probleem of zorg het allerbelangrijkste is. 

• Wat zijn de moeilijkheden bij de stap: van probleemstelling naar verklaringen?

  Het gaat er bij deze stap heel erg om wat de sociaal psycholoog wilt zoeken in de boeken over theorieen. het gaat over de woorden die ze gebruikt. Als ze andere woorden had gebruikt had ze misschien op een hele andere probleemstelling gekomen.

• Welke procedures zijn er om tot een adequate theoretische verklaringen te komen?

  1. allereerst begint men met het formuleren van een eindvariabele, de variabele die uiteindelijk veranderd dient te worden. 

  2. de divergente fase' met behulp van associatieve technieken en door het op verschillende wijzen gebruiken van theorieen zoveel mogelijk verklaringen voor het probleem gegenereerd.

  3.De convergente fase; het aantal verklaringen word door verschillende procedures gereduceerd.

  4. opstellen en toetsen procesmodel

  5.ontwikkelen interventieprogramma