Sociale invloed - Vormen van sociale beïnvloeding - Overreding
8 belangrijke vragen over Sociale invloed - Vormen van sociale beïnvloeding - Overreding
Geef drie onderdelen weer van attitudes volgens Zanna en Rempel.
2. Affectieve aspect De gevoelens die mensen associëren met een bepaald attitude object.
3. Gedragsmatige aspect Het gedrag dat mensen in het verleden hebben laten zien ten aanzien van het attitude object. Ook het gedrag wat ze van plan zijn te hebben.
Bijv. geld geven aan een goed doel.
Welke theorie uit de sociale psychologie helpt begrijpen waarom d ene overredingspoging wel slaagt en het veranderen van de attitude en de andere niet?
het ELM onderscheidt 2 psychologische routes nar overtuiging:
- een centrale route; wordt gevolgd als mensen gemotiveerd en in staat zijn om zorgvuldig over het onderwerp van overreding na te denken .
- een perifere route; wordt veel oppervlakkiger verwerkt. Gaat niet om argumenten maar meer om kenmerken. (perifere cues)
Een theorie die helpt begrijpen waarom de ene overredingspoging wel werkt en de andere niet is.....? Leg deze uit.
- centrale route: diepe verwerking van informatie. Voldoende aandacht en motivatie aanwezig.
- sterke argumenten zorgen voor positieve gedachten
- zwakke argumenten juist voor negatieve gedachten
- attitude via deze route is hardnekkig (er is goed over nagedacht)
- perifere route: oppervlakkige verwerking met weinig aandacht
- hierbij gaat meestal niet om inhoudelijk argumenten
- gaat meer om de bronkenmerken (bron is de degene die de informatie geeft)
- mere-exposure effect speelt mee (hoe vaker te zien of te horen hoe je meer je er aan gewend raakt)
- attitude niet erg standvastig
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wanneer is overreding effect effectief?
Een voorbeeld wanneer dit belangrijk kan zijn is wanneer een hulpverlener een zorgmijder moet zien te overtuigen om wel hulp te krijgen
Wat wordt bedoeld met 'perifere cues'? Noem de 4 belangrijkste.
- betrouwbaarheid van de bron (vb man in witte jas zegt iets over tandpasta)
- aantrekkelijkheid van de bron (knappe mensen worden als positiever beoordeeld)
- bekendheid van de bron (bekende mensen worden vaak positiever beoordeeld)
- gelijkheid van de bron (hoe groter de gelijkheid hoe groter kans dat men attitude wijzigt).
Wat kun je zeggen over ELM bij hulpverlening?
- moet via centrale route lopen
- men moet er voor open staan, zo niet dan raadzaam eerst aandacht te besteden aan waar men op dat moment vol van is
- men moet gemotiveerd zijn om na te denken over de informatie
Hoe kijkt men tegenwoordig aan tegen ELM?
- Verouderde theorie (jaren 80) die niet meer geheel klopt om nog wel op onderdelen
- onderscheid tussen centrale en perifere route is er lang niet altijd
- tegenwoordig ook nieuwe communicatiekanalen zoals internet waar overreding anders werkt dan ELM beschrijft.
Wanneer wordt de centrale route gevolgd?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden