Sociale categorisatie en identiteit - Sociale Categorisering en Sociale Identiteit
13 belangrijke vragen over Sociale categorisatie en identiteit - Sociale Categorisering en Sociale Identiteit
Mensen moeten een zekere mate van gelijkenis vertonen met het prototype van de toe te wijzen categorie. Wat is een prototype?
- Dit is vaak een abstract idee (in plaats van een specifieke persoon) die de essentie van de categorie weerspiegelt.
We maken deel uit van de sociale context die we zelf proberen te structureren en zin te geven. Daarom wijzen we onszelf toe aan een sociale categorie die psychologisch relevant is: we houden ons bezig met zelfcategorisering. Vanuit een cognitief perspectief betekent dit... (vul 4x aan)
- Zelfcategorieën hebben hun prototypes en voorbeelden.
- De overeenkomsten tussen de leden van een zelfcategorie, waaronder jijzelf, en de verschillen met de leden van een andere relevante zelfcategorie zijn overdreven.
- De accentuering van overeenkomsten tussen jezelf ende andere leden van je categorie zal leiden tot zelfstereotypering: zelfperceptie in termen van algemene kenmerken die alle leden van uw categorie bezitten.
Sociale categorisatie vindt plaats op basis van verschillende levels. Waar hangt dit vanaf (x2)? Toegankelijkheid en saillantie van sociale categorisering ̈Wordt gestimuleerd door ... (3x)
- Situatie
- Persoon
Wordt gestimuleerd door ...
- directe verwijzingen (e.g. Label, aanwezigheid ingroup-leden, signalen zoals kleding)
- aanwezigheid outgroup-leden (UvA-student aan de VU; in het buitenland zijn)
- Een minderheid = meisjes die in de minderheid waren in de familie lieten vaak spontaan vallen dat ze een meisje waren. Het was ook het geval in het geval jongens in de minderheid waren.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Ons zelfbeeld bestaat uit persoonlijke en sociale identiteit. Dit is contrasterend aan elkaar, en wat is optimale distinctiveness?
- "Door zeer geïndividualiseerd te zijn, is iemand kwetsbaar voor isolatie en stigmatisering [. ..] Totale deïndividuatie biedt echter geen basis voor vergelijkende beoordeling of zelfdefinitie. "
Wat zijn voorbeelden van zelfcategorisatie? Beschrijf tevens het verschil tussen onvrijwillig en vrijwillig lidmaatschap
Wat maakt mij lid van een groep?
- Onvrijwillige lidmaatschappen = familierelaties, etniciteit, geslacht.
* Als je lid bent van zo'n groep met lage status zullen ze hun best doen om de status te verhogen.
- Vrijwillige lidmaatschappen = studie, bezetting, georganiseerde groepen (sportgroep).
* Als je lid bent van zo'n groep en het heeft een lage status, dan verlaten ze de groep gewoon.
Ik word wij. Wat is zelf stereotypering? Waar leidt dit toe?
Leidt toe = dit draagt bij aan het veerkrachtig maken van stereotypen bij verandering. E.g. self-fulfilling prophecy en geslachts stereotypes!
Als we het hebben over gender stereotypering, wat kunnen we daar dan over zeggen (3x)
- dicteert hoe mensen zich moeten gedragen
- beïnvloedt zelfperceptie en levenskeuze
Als we het hebben over sociale identiteit, wat beinvloed het nog meer dan onszelf (x3)
* Ingroup leden (leden van dezelfde groep) worden gezien als ‘gelijk’ als het gaat om dimensies die gerelateerd zijn aan de groep.
* Ingroup leden worden gezien als ‘verschillend’ als het gaat om dimensies die niet gerelateerd zijn aan de groep.
- Evaluatie van ingroup-leden = Ingroup-leden --> ingroup-vriendjespolitiek. Ons gevoel van eigenwaarde wordt gedeeltelijk bepaald door onze groepen
- Leden van verschillende groepen worden "zij"! = outgroup homogeniteitseffect
Hoe we groepen categoriseren heeft ook implicaties voor groepen en respect. Wat zegt ingroup bias hierbij en wat is het black sheep effect?
→Maar dit zorgt er ook voor dat we er meer van uit gaan dat we met respect behandeld worden door onze ingroup leden. (Smith et al (1998)
- Black sheep effect (Marques et al 1998): de neiging om ingroup mensen die afwijken van de groepsnormen harder af te wijzen dan mensen van de outgroup. Dit om ingroup grenzen te versterken. Maar soms behandelen we juist onze eigen groep beter en iemand uit een andere groep veel slechter.
Het lack sheep effect is de neiging om ingroup mensen die afwijken van de groepsnormen harder af te wijzen dan mensen van de outgroup. Dit om ingroup grenzen te versterken. Maar soms behandelen we juist onze eigen groep beter en iemand uit een andere groep veel slechter. Wat doen we als het bewijs sterk en zwak is?
Wanneer bewijs zwak is = Geven mensen van dezelfde groephun groepslid het voordeel van de twijfel. Dan heerst loyaliteit bij de groepsleden van de groep.
In sommige gevallen lokken groepsleden die kritiek hebben op de groep geen defensieve en agressieve reacties uit. Er zijn twee omstandigheden waarin kritiek van leden van de groep als waardevol wordt beschouwd.
2. interne kritiek zal worden geaccepteerd wanneer deze tijdig en op gepaste wijze wordt geleverd. Er zijn ook situaties waarin het straffen van afwijkende ideeën strategisch gezien geen goed idee is.
Waarom zoeken mensen naar een positieve identiteit? Dit komt door eigenwaarde, onderscheidend vermogen, symbolistische onsterfelijkheid en vermindering van onzekerheid. Licht toe wat er hoort bij eigenwaarde en onderscheidend vermogen
* BIRGing: wanneer er succes is (of jouw groep behaald succes), ben je daar trots op en laat je zien dat je dat hebt behaald (of dat je aan die groep hebt deelgenomen).
* CORFing: wanneer er geen succes is (of jouw groep behaald geen succes), ben je daar niet trots op en laat je niet zien dat jij onderdeel was van die groep.
- Onderscheidend vermogen = we willen opvallen
De leden van de groep zijn betrokken bij een continu proces van onderhandelingen over de groepsnormen. Gevolg is dat normen worden verfijnd/aangepast/vervangen. Het doel van dit proces is om de groepsidentiteit op een duidelijke manier te definiëren en zo consensus en eenheid te bereiken. Soms gaat de consensus echter mis. Relatief homogene groepen hebben verschillende ideeën over wat wel of niet de groepsidentiteit moet zijn, wat kan leiden tot conflicten en spanningen binnen de groep. Dit kan eindigen in scheiding, of schisma. Wat houdt dit in?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
