Processen in kleine groepen
14 belangrijke vragen over Processen in kleine groepen
Wat is een groep? Wat zijn groepen? Leg uit aan de hand van 4 punten
Groepen zijn..
- Dynamisch: ze beïnvloeden elkaars prestatie, mening en besluit.
- Hierarchisch óf egilitair (dus gelijkheid nastreven)
- De macht binnen ene groep is verschillend: leiders, volgers
- De status is verschillend: je hebt waardevolle en niet-waardevolle leden
Groepen zijn egoistischer dan individuen, op welke manier (x3).
- Interpersoonlijk willen mensen dat dingen eerlijk gaan
- Tussen groepen zijn mensen meer competitief: mensen willen eerlijk zijn tegenover hun eigen groep
Taifel en Pinter hadden allebei een mening over groepen. Wat was hun theorie?
aan hun groep dan aan een andere groep.
Pinter et al (1970) = groepsleiders geven meer voordeel aan hun eigen groep omdat ze anders last krijgen van schuldgevoelens.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Er is sprake van drie soorten collectieve invloed in groepen: sociale facilitering, sociale loafing en deindividuatie. Als we kijken naar de invloed van een groep op een prestatie, wat houdt hierbij dan sociale facilitatie en sociale inhibitie in?
- Naarmate er meer onderzoek werd gedaan, kwamen er tegenstrijdige resultaten tevoorschijn die suggereren dat de aanwezigheid van anderen de prestatie soms belemmerd of zelfs schaadt
Social inhibition = dat het slechter gaat wanneer er mensen om je heen zijn. Bijvoorbeeld presenteren.
Als we ijken naar de invloed van de groep op prestatie, wat houdt dan evaluatievrees en mere presence in?
- Worringham & Messinck onderzoek: mannelijke joggers rennen sneller wanneer er een jonge vrouw naast de zijlijn zit, maar niet als de vrouw met haar rug tegen de jogger toe zit.
Mere-presence = alleen elkaars aanwezigheid is al voldoende is om arousal te creëren.
Leg het verschil uit tussen sociale facilitatie en sociale loafing?
Sociale loafing = wanneer mensen individueel minder hard hun best doen als de groep groter is
Bij social loafing doen mensen minder hard hun best in een groep. Denk bijvoorbeeld aan touwtrekken of klappen: als je alleen bent doe je veel meer je best dan in een groep. Waarom hebben mensen social loafing? Noem drie punten. Wanneer is er minder social loafing? Noem twee punten. Licht ten slotte toe aan de hand van vier punten hoe social loafing verminderd kan worden
- Geen evaluatie apprehension
- Verantwoordelijkheid is gedeeld
- Eigenbelang boven groepsbelang
Minder social loafing wanneer:
- De groep meer samenhangend is
- De groep competitiever is en dus wil winnen
Social loafing verminderen door..
- Individuele bijdrage verhogen
- Taken uitdagend maken
- Cohesie vergroten
- Doel van de groep belangrijker maken
Als we kijken naar de invloed van een groep op meningen, dan hebben we het ook over groep polarisatie. Wat houdt dit in en tot wat zijn 2 kenmerken van de meningen bij groepspolarisatie? En wat is hierbij confirmation bias en het Kruger Dunning effect?
- Gepolariseerde meningen = hoog zelfvertrouwen. Dit leidt echter niet tot een betere competetentie (Kruger dunning effect)
- Gepolariseerde meningen = simpel
Confirmation bias = selectief zoeken naar informatie die je eigen mening bevestigd
Kruger-Dunning effect = mensen die niet zo slim zijn of ergens niet goed in zijn, missen het vermogen om zelf in te zien dat hun keuzes of conclusies soms verkeerd zijn. Ze overschatten hun eigen kunnen
Als we kijken naar de invloed van een groep op het maken van beslissingen, dan speelt groepspolarisatie ook een rol. Wat houdt hierbij het risky shift fenomeen in en wat is cautious shift? Een ander fenomeen dat parallel loopt aan het laboratoriumverschijnsel is het zogenaamde 'accentueringseffect' op scholen. Wat is dit?
- Cautious shift = individuen willen hun groepsgenoten niet in de steek laten dus maken dezelfde beslissing.
- Accentueringseffect = na verloop van tijd worden de verschillen tussen groepen leerlingen groter.
Er zijn drie hoofdtheorieën over groepspolarisatie: informatieve beinvloeding, sociale vergelijking en groepsidentiteit. Licht toe wat de informatieve bevinvloeding verklaring inhoudt
Er zijn drie hoofdtheorieën over groepspolarisatie: informatieve beinvloeding, sociale vergelijking en groepsidentiteit. Wat houdt de theorie van groepsidentiteit in?
Critici hebben opgemerkt dat een bepaald aspect van Janis' groepsdenkmodel meer betrokken lijkt te zijn bij foute beslissingen dan andere, zoals... (vul 3x aan)
- Groepen geven de voorkeur aan ondersteunende boven uitdagende informatie.
- Wanneer leden acceptatie, goedkeuring en sociale identiteit in een groep zoeken, kan het voorkomen dat ze onaangename gedachten onderdrukken.
Grote groepen zijn inefficient en veroorzaken een productieblokkade. Wat houdt dit in? Brown en Paulus identificeerden drie manieren om het brainstormen te verhogen. Licht toe
Brown en Paulus identificeerden drie manieren om het brainstormen te verhogen.
- Combineer groeps- en individuele brainstormsessies.
- Laat de groepsleden communiceren door te schrijven.
- Elektronisch brainstormen.
Als we kijken naar leiderschap, dan zit er een verschil tussen macht en status. Wat is het verschil? Wat voor gedrag voorspelt het? En wanneer is macht corrupt en wanneer niet?
- Voorspelt minder eerlijk gedrag ten opzichte van anderen.
- Niet corrupt als het gaat om macht als responsibility
- Wel corrupt als het gaat om macht als opportunity/persoonlijke ambitie: verhoogd cheating, hypocrisie etc
Status = de mate waarin iemand een aanzien hooghoudt.
- Voorspelt meer eerlijk gedrag ten opzichte van anderen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
