Het onderwijs in de Lage Landen in historisch en internationaal perspectief - Een historisch perspectief: godsdienstig, nationaal en neoliberaal

4 belangrijke vragen over Het onderwijs in de Lage Landen in historisch en internationaal perspectief - Een historisch perspectief: godsdienstig, nationaal en neoliberaal

Wat was de rol van Dom- en kloosterscholen in de Lage Landen rond jaartal 700

Socialisatie: het bood normen en waarden die voornamelijk verband hielden met de kerkelijke overtuigingen

Differentiatie: de scholen maakten onderscheid tussen opleiden van monniken en priesters. Verder was dit enkel voor jongens.

Waarin verschilde het gilden onderwijs van de Franse/ Latijnse scholen in de 15de t.o.v. Dom- en kloosterscholen?

Niet enkel de socialisatie- en differentiatiefunctie waren hier aan de orde. Door een verschuiving naar een commerciële wijze van handelen kwam de noodzaak om ook vaardigheden als talen en rekenen te leren. Op die manier werk de kwalificatiefunctie destijds ingevuld.

Het onderwijs heeft de afgelopen eeuwen heel wat ontwikkelingen doorgemaakt. Waarin verschil het huidige onderwijs (vanaf de 19de eeuw) ten opzichte van het vroegere onderwijs?

Differentiatie: meer focus op keuzevrijheid in onderwijs voortvloeiend uit diverse grondwetten rondom de vrijheid van onderwijs

Kwalificatie: meer focus op het afleveren van nuttige burgers voor de maatschappij

Socialisatie: scheiding tussen kerk en staat in plaats van focus op afleveren trouwe kerkgangers nu juist kijken naar toevoeging waarde in maatschappij, klassikaal les in plaats van individueel
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is de functie van onderwijs in het verleden en in het heden? Hoe kwam deze verschuiving tot stand?

Focus eerst op ambacht en godsdienst (=socialisatie), nadien door toenemende handel werden vaardigheden zoals rekenen en taal belangrijker. Daar kwam de focus meer op te liggen.


  1. Op dit moment gaat het vooral om het afleveren van nuttige leden van de maatschappij vormen (=kwalificatie)   

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo