Methodisch begeleiden voor gevorderden - Een plan maken en uitvoeren
6 belangrijke vragen over Methodisch begeleiden voor gevorderden - Een plan maken en uitvoeren
welke stappen van de methodische cyclus moeten volbracht zijn alvorens je kunt beginnen aan het maken van een plan en het uitvoeren daarvan?
je hebt de beginsituatie geïnventariseerd en vastgelegd
je hebt het probleem geformuleerd volgens de PES- formule
je hebt een begeleidingsdoel bepaald dat voldoet aan SMART of RUMBA
Uit welke onderdelen bestaat een plan maken en uitvoeren?
- Begeleidingsplan voorbereiden
- Kiesen van interventies
- Begeleidingsplan uitvoeren
wat is generiek kennis?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat doe je bij het voorbereiden van een begeleidingsplan?
- Je bedenkt en kiest samen met de cliënt welke activiteiten en vormen van begeleiding zullen bijdragen aan het bereiken van de doelstellingen
- met deze informatie schrijf je het begeleidingsplan, ofwel activiteitenplan
- Je zorgt dat de cliënt zoveel als mogelijk zelf oplossingen aandraagt door bv vragen te stellen
- De cliënt moet in kunnen stemmen met het plan en gemotiveerd zijn om ermee te werken
Welke uitgangspunten zijn er bij het kiezen van interventies?
- Intuïtie > het hoeft niet altijd rationeel onderbouwd te zijn (intuïtie wordt na verloop van tijd ook onbewust beïnvloed door kennis en ervaring)
- ervaring > je weet dat bepaalde interventies goed werken dus niet vreemd als je daar voor kiest
- vakkennis > generiek en specialistisch
- resultaten wetenschappelijk onderzoek > doen onderzoek naar de vraag welke interventies nu écht werken en waarom. Gebruik maken van de resultaten van onderzoek wordt ook wel evicdence based werken genoemd
Hoe wordt de interventiekeuze in het begeleidingsplan gezet?
De vijf W-vragenDe volgende informatie moet duidelijk in het plan staan:
- Wie de activiteiten uitvoert (jij, andere begeleider, naaste)
- Wat je gaat doen
- Waar je iets doet
- welke middelen je gebruikt (waarmee geef je de activiteit vorm, welke middelen of materialen gebruik je)
- Wanneer je de interventie uitvoert (frquentie en tijdstippen, niet te star)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden