Samenvatting: Specifieke Zorgsituatie Annelies Deel 2

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Specifieke zorgsituatie Annelies deel 2

• 1 Ontwikkelingsfase van een kind

• 1.1 Baby

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Leg uit wat een onveilige hechting is.

  onveilige hechting : een baby die zich niet kan hechten heeft inzijn verdere leven problemen met de emotionele en sociale ontwikkeling. DEze baby zal als kind of volwassen geen spontaan vertrouwen hebben naar de mensen toe. h

• Wat is buikspeeltijd? Waarom is dit belangrijk

  Baby op de buik laten liggen met speelgoed omheen . Dat gebeurd stap voor stap omdat de baby het met tegen zin doet en het zwaar is; het belangijk zodat de nekspieren wordeb getraind

• 1.1.1 Peuter

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de ontwikkelingstaak bij de peuter? Leg uit.

  
  Ontwikkelingstaak = autonomie/ onafhankelijkheid
  Peuter leert dat hij zelf een aantal zaken al kan en wil dit ook zelf doen “ikke doen”Bijvoorbeeld:
  Zelf leren stappen, zelf leren drinken en eten, zelf leren fietsen,…Vaak worden ze ook boos als het niet meteen lukt

• Een peuter is bang om te gaan slapen. Er zit een monster in de kast. Hoe reageer je?

  Ik reageer niet boos en troost de peuter. Samen we gaan eens in de kast zit als de monster er echt is en hem zo gerust kan stellen .  vervolgens een nachtlampje aanhouden indien mogelijk

• Hoe moet je het best reageren wanneer de peuter slaat of bijt

  Negeer of reageer kordaat op ongewenst gedrag. De peuter zal dit gedrag minder stellen. Zeuren wordt best genegeerd. Zet de peuter even aan de kant  (1 à 3 minuten) als hij niet luistert, slaat of bijt. 

•  Wanneer is een peuter zindelijk?  

  
  ´Als het kind:
  ´ het begrijpt dat pipi en kaka in het potje hoort
  ´het  kan en voelt dat het pipi of kaka moet doen en het kan het ophouden tot op het potje of tot op het toilet
  ´het wil meewerken
  ´Tussen de leeftijd van 2 en 5 jaar wordt een kind zindelijk ( elke op zijn eigen tempo)
  ´Uiteraard gaat dit proces gepaard met ‘ongelukjes’ tussendoor à werk stap voor stap

• 1.1.2 kleuter

• Wat is de ontwikkelingstaak van de kleuter? Leg uit. 

  
  ´Ontwikkelingstaak = initiatief nemen
  ´= kleuter leert zelf initiatief nemen om zelf al enkele taakjes te willen doen
  ´Voorbeelden:
  ´Zichzelf aan- en uitkleden, zelf schoenen aan- en uitdoen, spelen met andere kindjes, mama en papa helpen,… Geef je kind voldoende ruimte, bevestiging, liefde en aanmoediging

• Kleuters komen je vertellen als iemand iets doet wat niet mag. Waarom?

  
  ´De kleuter krijgt een “geweten” à de kleuter denkt zelf na over wat goed is en wat niet à nemen regels en normen over van de ouder à wanneer regels niet worden gevolgd à kunnen zich schuldig gaan voelen of gaan klikken
  ´Kleuters zijn ook bereid deze regels en normen op te volgen en nemen hierin zelf al initiatief à bv. “We moeten eerst opruimen”

• Hoe moet je reageren op ‘waarom-vragen’ van de kleuter

  
  ´Het is belangrijk dat je luistert!
  ´Geef een antwoord dat de kleuter begrijpt
  ´Laat een kleuter ook zelf nadenken over het antwoord
  ´Leer je kleuter dat hij soms moet wachten op een antwoord
  ´Wees duidelijk à “daarom” is geen goed antwoord

• Twee kleuters kijken naar elkaars geslachtsdeel. Hoe reageer je?

  
  ´Rond de leeftijd van 3 jaar ontdekken ze dat er jongens en meisjes zijn à ontdekken de lichamelijke verschillen à verbied dit niet! à Als er wordt gezegd dat dit niet mag of “vies” is, kan de kleuter een afkeer krijgen van zijn lichaam