Samenvatting: Sporen. | 9789001953607 | onder van Arie Wilschut, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Sporen. | 9789001953607 | onder red. van Arie Wilschut ; Piet Groenewegen ... [et al.].

• 1 Democratische besturen

• 1.1 Een moeilijke keuze

  Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom is het zo moeilijk voor de overheid om te kiezen voor verplichte inentingen.

  Twee artikelen uit de grondwet spreken elkaar op dit gebied erg tegen. De overheid moet namelijk voor de gezondheid van zijn volk zorgen, maar in Nederland is ook sprake van godsdienstvrijheid. Wat is in dit geval dan belangrijker?

• Waarom waren de strenggelovige protestanten tegen inenting tegen polio?

  Ze vonden dat wie zich laat inenten niet meer vertrouwt op God, je neemt dan zelf maatregelen om niet ziek te worden, terwijl eigenlijk alleen God daarover mag beslissen

• 1.2 Een taak van de staat

• Wanneer ging de overheid meer doen voor het volk?

  Na de democratische revolutie ging de overheid meer doen voor het volk.

• Hoe werden mensen aangemoedigd zich bezig te houden van het vaccineren tegen de pokken?

  De overheid gaf voorlichtingen en de artsen die veel kinderen inenten kregen een gouden medaille.

• Naar de mening van de burgers werd er niet genoeg gedaan aan het inenten van zo veel mogelijk mensen. Wie moesten hier verandering in brengen?

  Volgens de burgers deed de overheid genoeg m.b.v  voorlichtingen, maar de provincies en gemeenten moesten  zorgen dat de mensen ook daadwerkelijk ingeënt werden. Dit deden ze niet dus moesten de gemeenten en provincies beter hun best doen.

• 1.2.1 Een nieuwe wet

• Hoe konden kinderen in 1872 een 'toegangsbewijs' voor school krijgen?

  Voortaan moesten alle kinderen op school een bewijs laten zien dat ze waren ingeënt. Een pokkenbriefje noemden de mensen dat.

• Na welk traject kan een wet pas aangenomen worden?

  1. Over het wetsvoorstel praten.
  2. Alle partijen geven hun mening.
  3. Voorstellen doen over veranderingen in het wetsvoorstel.
  4. Stemmen
  5. Als de meerderheid voor stemt kan de wet worden aangenomen!

• 1.2.4 meningen over de polio-epidimie

• Na honderd jaar was er weer een soort van pokken-probleem. Om welke ziekte ging het nu? Honderd jaar later?

  Het ging deze keer om een polio-epidimie.

• 1.3.1 Het gemeentebestuur

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wie zijn er verantwoordelijk van de daden van de ambtenaren?

  De burgemeester en wethouders.

• 1.3.2 Lokale democratie

• Je kunt stemmen om je mening duidelijk te maken. Wat is nog meer een mogelijkheid?

  Een inspraakavond bezoeken.