Samenvatting: Spraak-Taal

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van spraak-taal

  • Inleiding taalontwikkeling

    Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 08/02/2020
    Laat hier meer flashcards zien

  • Welke vier fasen in de taalontwikkeling kennen we en bij welke leeftijd horen ze?

    1. Prelinguale periode (0-1 jaar)
    2. vroeglinguale periode (1-2;6 jaar)
    3. differentiatiefase (2;6-5 jaar)
    4. voltooingsfase (5-11 jaar)
  • Theorie mondgewoonten & structuren en problemen

    Dit is een preview. Er zijn 14 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 21/02/2020
    Laat hier meer flashcards zien

  • Welke structuren/onderdelen heeft het articulatieorgaan?

    • Lippen (labia)
    • Tong (lingua)
    • Kaken (maxilla (onder), mandibula (boven))
    • Gebit (dentura)
    • Gehemelte (palatum/velum)
    • Neus (nasus)
  • Wat zijn de primaire en secundaire functies van het articulatieorgaan?

    • Zuigen
    • slikken
    • kauwen
    primaire functies voor eten, drinken en ademen

    • Spreken: secundaire functie
  • Wat wordt bedoelt met de triangle of forces?

    De krachten van de verschillende spieren moeten in balans zijn om een goede occlusie te verzorgen
  • Wat is een SOB en VOB?

    SOB: sagittale overbeet: boven- en ondertanden staan uit occlusie 

    VOB: verticale openbeet: boven- en ondertanden kunnen niet op elkaar geplaatst worden
  • Hoevaak komt duimzuigen voor onder kinderen? Wanneer behandel je duimzuigen?

    1 jaar: 50%
    2,5 jaar: 33%
    12 jaar: 2%  

    Je kunt preventief behandelen rond 3 jaar. Vanaf het vijfde jaar kunnen er gevolgen zijn voor het gebit als er ook andere afwijkende gewoonten bestaan
  • Wat zijn de gevolgen van duimzuigen voor structeren en functies in het mondgebied?

    • Lage tongligging
    • interdentale spraak
    • tongpersgewoonte
    • open mondgedrag
    • SOB/VOB
  • Welk mechanisme is verantwoordelijk voor de afsluiting van de nasofarynx bij spreken en slikken?

    Velofaryngeaal mechanisme
  • Inleiding spraakontwikkeling

    Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 21/02/2020
    Laat hier meer flashcards zien

  • In welke volgorde verloopt de klankverwerving van vocale en consonanten?

    Vocalen: 
    • open voor gesloten 
    • ongerond voor gerond 
    • kort voor lang 


    Consonanten: 
    • contrasten vanaf 1;3 jaar (Beers, 1995)
    • start met labialen, in initiale positie
    • explosieven voor fricatieven
    • feature ‘stem’ rond 2;3 jaar 
           
  • Hoe kan het komen dat de actieve fonologische ontwikkeling vertraagt of stopt? (5 redenen, Articulatie)

    • Het kind het moeite met het opnemen van complexe klanken en kan geen nieuwe informatie uit spraak halen
    • De rijping van het kind is vertraagd waardoor er een lange periode een beperkte variatie aan klanken is
    • Het kind raakt gewend aan zijn fonologische organisatie waardoor het de flexibilieit van de hersenen verlies om deze aan te leren
    • Een inconsequente spraak kan veroorzaakt wordten door de onmogelijkheid om systematisch te veranderen en om de organisatie van fonologische kennis te reguleren.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart