Startpagina / Samenvattingen / SPSY / geheugen-lang-termijn

Memory, Attention, and Consciousness - Memory as the Process of Remembering - Encoding Information Into Long-Term Memory

18 belangrijke vragen over Memory, Attention, and Consciousness - Memory as the Process of Remembering - Encoding Information Into Long-Term Memory

Het alledaags leven heeft vele voorbeelden van het falen van de herhaling om het lange termijn geheugen te bevorderen. Wat illustreerde Sanford?

Dit punt door zijn eigen zwakke geheugen van korte gebieden te beschrijven.

Het alledaagse leven heeft vele voorbeelden van het falen van de herhaling om het lange termijn geheugen te bevorderen. Gray telefoonnummers

Diegene die hij onthield waren diegene waar hij aan dacht op zo'n manier dat het hem heeft geholpen te coderen in het lange termijn geheugen

Cognitief psychologen onderscheiden 2 soorten van herhaling / repetitie:

1. Onderhoud repetitie (maintenance rehearsal)
2. Codering repetitie (encoding rehearsal)

De meeste activiteiten voor onderhoud repetitie zijn niet noodzakelijk effectief voor codering repetitie. Wat zijn de meest effectieve activiteiten voor codering?

Uitwerking, organisatie en visualisatie

Om diep na te denken over een item is meer doen dan het simpel herhalen;

het is dat item vastbinden aan een structuur van informatie wat al aanwezig is in het lange termijn geheugen. Dit wordt elaboration (uitwerking) of elaborative rehearsal genoemd

Wat is het onmiddelijke doel van elaboration?

is niet gewoon te onthouden maar het te begrijpen. Het proberen te begrijpen is misschien het meest effectief om informatie te coderen naar het lange termijn geheugen. Zoals het maken van ezelsbruggetjes

Experiment Craik en Tulving

lieten proefpersonen een lange serie van geprinte woorden zien, 1 voor 1 en voor elk woord stelde ze een vraag dat een verschillende vorm van gedachte over dat woord nodig had. Soms over hoe het geprint stond, of over het woord zijn klank, of over het woord zijn betekenis. Denken over de betekenis bevordert het lange termijn geheugen.

Als een geheugenstrategie is organisatie nauw verbonden met elaboration

Organisatie van items om te onthouden is een manier van elaboration. Je moet aan de items denken, niet alleen herhalen, in opdracht om ze te organiseren. Organisatie kan geheugen bevorderen door het blootleggen van of door linken te creëren tussen de items dat anders gezien wordt als aparte items

Een manier om het aantal items toe te laten nemen dat in het korte termijn opgeslagen kan worden is

om van losse items een groep te maken. Deze procedure heet chunking; het vermindert het aantal items te onthouden en vergroot de hoeveelheid informatie in elk item

In het ontwikkelen van een verhaal door chunking, gebruik je?

ook elaboration, want je maakt de informatie meer betekenisvol door het aanbrengen van nieuwe informatie van jezelf

Door het reduceren van het aantal aparte items, en door het aanbrengen van meer betekenis aan elk item, bevordert chunking

een voordeel voor zowel het vasthouden van informatie in het werkgeheugen als voor het coderen naar het lange termijn geheugen

Wat veronderstelde Ericsson?

het bestaan van een speciaal soort lange termijn geheugen; lange termijn werk geheugen. Zij vaten dit op als een geheugen voor een samenhangende reeks van items, dat cruciaal is om het probleem op te lossen of om een taak af te maken. Zulke herinneringen zijn gecodeerd in het lange termijn geheugen op zo'n manier dat de hele structuur van informatie gemakkelijk toegankelijk is voor het werkgeheugen, minstens tot het probleem opgelost is of de taak afgemaakt is. Zulke herinneringen gaan niet verloren bij onderbrekingen

Chunking speelt een grote rol bij de samenstelling van lange termijn werk herinneringen

Een persoon moet al wel in zijn lange termijn opslag een groot deel van gevestigde informatie hebben over mogelijke en waarschijnlijke manieren waarop dergelijke items kunnen worden geregeld. Deze kennis biedt een basis voor efficiënt chunking van nieuwe items van informatie

Hiërarchische samenvatting van een leerboekgedeelte

Samenvatting

Wat kunnen we naast verbale informatie?

ook visuele scenes en plaatjes coderen naar het lange termijn geheugen, blijkbaar in een nonverbale vorm, die later kunnen worden opgeroepen in de visueel-ruimtelijke sketchpad van het werkgeheugen. Visuele en verbale herinneringen communiceren en vullen elkaar aan in onze elke dag ervaringen

Hoe kunnen mensen hun geheugen voor verbaal gepresenteerde informatie verbeteren?

Als ze die informatie coderen zowel als visueel als verbaal

Visualisatie kan geheugen verbeteren via verschillende middelen:

1 Het kan een apart visueel geheugen spoor verschaffen om het verbale geheugenspoor aan te vullen. Daardoor verhogen van de kans dat de herinnering opgeroepen wordt in de toekomst

2 het kan ook een efficiënte manier verschaffen om verschillend gepresenteerde ideeën tezamen te chunken.

Visuele verbeelding kan geheugen verbeteren door nieuw geleerde informatie te linken aan informatie dat al gecodeerd is in het lange termijn geheugen

Een voorbeeld hiervan is gevonden in een geheugen techniek; mental walk, wat gebruikt werd door bijna alle deelnemers in het jaarlijkse World Memory Championships. Waar ze gevraagd worden om de namen van een lange lijst objecten te onthouden.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

SPSY

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding

Memory, Attention, and Consciousness - Memory as the Process of Remembering - Encoding Information Into Long-Term Memory

18 belangrijke vragen over Memory, Attention, and Consciousness - Memory as the Process of Remembering - Encoding Information Into Long-Term Memory

Het alledaags leven heeft vele voorbeelden van het falen van de herhaling om het lange termijn geheugen te bevorderen. Wat illustreerde Sanford?

Het alledaagse leven heeft vele voorbeelden van het falen van de herhaling om het lange termijn geheugen te bevorderen. Gray telefoonnummers

Cognitief psychologen onderscheiden 2 soorten van herhaling / repetitie:

De meeste activiteiten voor onderhoud repetitie zijn niet noodzakelijk effectief voor codering repetitie. Wat zijn de meest effectieve activiteiten voor codering?

Om diep na te denken over een item is meer doen dan het simpel herhalen;

Wat is het onmiddelijke doel van elaboration?

Experiment Craik en Tulving

Als een geheugenstrategie is organisatie nauw verbonden met elaboration

Een manier om het aantal items toe te laten nemen dat in het korte termijn opgeslagen kan worden is

In het ontwikkelen van een verhaal door chunking, gebruik je?

Door het reduceren van het aantal aparte items, en door het aanbrengen van meer betekenis aan elk item, bevordert chunking

Wat veronderstelde Ericsson?

Chunking speelt een grote rol bij de samenstelling van lange termijn werk herinneringen

Hiërarchische samenvatting van een leerboekgedeelte

Wat kunnen we naast verbale informatie?

Hoe kunnen mensen hun geheugen voor verbaal gepresenteerde informatie verbeteren?

Visualisatie kan geheugen verbeteren via verschillende middelen:

Visuele verbeelding kan geheugen verbeteren door nieuw geleerde informatie te linken aan informatie dat al gecodeerd is in het lange termijn geheugen

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Memory, Attention, and Consciousness - Attention: The Portal to Consciousness

SPSY

De kern van de administratieve organisatie

Psychology 8th Edition

Grondslagen van auditing & assurance

Privaatrecht als opdracht

klinische psychologie

SDA

Cross-sectioneel onderzoek

Antrozoölogie

BGN: neuropsychologie en psychofarmacologie

Class notes - Experimenteel onderzoek

Inleiding in de gezondheidspsychologie