Startpagina / Samenvattingen / SPSY / schemas-formeel-fase

The Development of Body, Thought, and Language - Three Theories of Children's Mental Development - Piaget's Theory: Role of the Child's Own Actions in Mental Growth

14 belangrijke vragen over The Development of Body, Thought, and Language - Three Theories of Children's Mental Development - Piaget's Theory: Role of the Child's Own Actions in Mental Growth

Wat is het doel van Piaget?

om te begrijpen hoe de volwassen geest, in het bijzonder zijn capaciteit voor objectief redeneren, ontwikkelt uit het kind zijn meer primitieve vermogens. Zijn methoden waren observatie, testen, en bevragen

Aan wat zijn de vroegste schema's nauw verbonden?

aan specifieke objecten en kunnen alleen opgeroepen worden door het presenteren van het object. (bv. Een tepel voor melk)

Wat gebeurt als kinderen groeien?

ontwikkelen ze meer geavanceerdere, meer abstracte schema's die minder nauw verbonden zijn aan de onmiddellijke omgeving of aan actuele fysieke acties. Ze worden schema's voor mentale acties

Wat is er in Piaget zijn theorie?

is de geest en zijn schema's geen betonnen wand, die groter wordt als er een blok bij komt. Maar meer als een spinnenweb, welke zijn complete vorm verandert als een nieuwe draad is toegevoegd

Volgens Piaget gedragen kinderen zich net als kleine wetenschappers;

ze worden het meest aangetrokken tot ervaringen die kunnen worden geassimileerd in de bestaande schema s, maar niet te gemakkelijk, zodat accommodatie benodigd is. Deze natuurlijke neiging leidt kinderen om hun speelse activiteiten te richten op een manier die hun geestelijke groei maximaliseert

Wat gebeurt er als kinderen groeien (Piaget)?

de aard van de acties die het meest geschikt is voor hun mentale ontwikkeling zijn de zogenaamde operaties, gedefinieerd als omkeerbare acties; acties wiens effect ongedaan kan worden gemaakt door andere acties

Piaget bedacht 4 types van schema's, die steeds meer verfijnde manieren van het begrijpen van de fysieke omgeving vertegenwoordigen

1. Sensomotorische fase
2. Preoperationele fase
3. Concrete operationele fase
4. Formele operationele fase

Piagets 4 types van schema: 1. Sensomotorische fase

met sensomotorische schema's welke een fundament verschaffen voor handelen op objecten die aanwezig zijn, maar niet voor het denken over objecten die niet aanwezig zijn. Van geboorte tot 2 jaar. De grote taak in deze fase is het ontwikkelen van klassen van schema's specifiek voor verschillende categorieën van objecten.

Piagets 4 types van schema: 2. Preoperationele fase

met preoperationele schema's. Stellen het kind in staat om te denken voorbij het hier en nu. 2 tot 7 jaar. Ze hebben een welontwikkeld vermogen om objecten te symboliseren die niet aanwezig zijn. Hoewel ze afwezige voorwerpen kunnen vertegenwoordigen, is het kind niet in staat om na te denken over de omkeerbare gevolgen van activiteiten. Het begrijpen van de preoperationele fase is eerder gebaseerd op uiterlijkheden dan op principes

Piagets 4 types van schema: 3. Concrete operationele fase

met concrete operatonele schema's. 7 tot 12 jaar. Deze schema's staat een kind toe om te denken over de omkeerbare consequenties van handelen en daarom voorzien zij in de basis voor het begrijpen van de fysieke principes. De vroege schema's voor operaties worden concreet genoemd omdat ze nog nauw verbonden zijn met het kind zijn actuele ervaringen in de wereld

Piagets 4 types van schema: 4. The formal-operational stage

met formele operationele schema's, die abstracte principes weergeven toepasselijk voor een groot aantal voorwerpen, substanties of situaties. Deze fase begint zo rond de adolescente en blijf bestaan in de volwassenheid. Door formeel operatonele schema's kunnen we theoretisch denken en hypothetisch denken. Ze kunnen denken over denken.

Concrete operationele denker en formele operationele denker

Waar de concrete operatonele denker gelimiteerd is aan empirische (feiten gebaseerde) wetenschap en rekenkunde, is de formele operatonele denker staat van de theoretische (principe gebaseerde) wetenschap en formele wiskunde

Wat wordt vooral gewaardeerd door vele ontwikkelingspsychologen?

is het algemene idee dat kinderen actief hun eigen geest bouwen door middel van hun verkenning van de wereld om hen heen

De theorie van Piaget is erg invloedrijk, maar heeft een aantal beperkingen

Zo is de theorie erg onduidelijk over het proces van verandering, de theorie is hier niet voldoende expliciet en concreet over. Een andere beperking is dat de theorie de leeftijdsverschillen in de manier van denken overschat. Onderzoek stelt dat hij waarschijnlijk de vermogens van heel jonge kinderen onderschat en de vermogens van volwassenen overschat, sommige mensen kunnen nooit volledig formeel operatoneel denken. Ook onderschat de theorie de rol van de sociale omgeving

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

SPSY

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding

The Development of Body, Thought, and Language - Three Theories of Children's Mental Development - Piaget's Theory: Role of the Child's Own Actions in Mental Growth

14 belangrijke vragen over The Development of Body, Thought, and Language - Three Theories of Children's Mental Development - Piaget's Theory: Role of the Child's Own Actions in Mental Growth

Wat is het doel van Piaget?

Aan wat zijn de vroegste schema's nauw verbonden?

Wat gebeurt als kinderen groeien?

Wat is er in Piaget zijn theorie?

Volgens Piaget gedragen kinderen zich net als kleine wetenschappers;

Wat gebeurt er als kinderen groeien (Piaget)?

Piaget bedacht 4 types van schema's, die steeds meer verfijnde manieren van het begrijpen van de fysieke omgeving vertegenwoordigen

Piagets 4 types van schema: 1. Sensomotorische fase

Piagets 4 types van schema: 2. Preoperationele fase

Piagets 4 types van schema: 3. Concrete operationele fase

Piagets 4 types van schema: 4. The formal-operational stage

Concrete operationele denker en formele operationele denker

Wat wordt vooral gewaardeerd door vele ontwikkelingspsychologen?

De theorie van Piaget is erg invloedrijk, maar heeft een aantal beperkingen

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Memory, Attention, and Consciousness - Attention: The Portal to Consciousness

SPSY

De kern van de administratieve organisatie

Psychology 8th Edition

Grondslagen van auditing & assurance

Privaatrecht als opdracht

klinische psychologie

SDA

Cross-sectioneel onderzoek

Antrozoölogie

BGN: neuropsychologie en psychofarmacologie

Class notes - Experimenteel onderzoek

Inleiding in de gezondheidspsychologie