Samenvatting: Statistiek

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Statistiek

• 1 Dataverzameling

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke strategie wordt tegenwoordig gebruikt om contactgegevens van respondenten te verkrijgen?

  Consumenten verleiden om zelf hun contactgegevens achter te laten. Dit gebeurt bijvoorbeeld door een wedstrijd te organiseren waarbij men grote prijzen kan winnen

• Waar moet u op letten op het moment dat u consumenten of respondenten gaat benaderen voor een onderzoek?

  Zorg dat de respondent maar weinig tijd kwijt is aan het onderzoek. Om ervoor te zorgen dat er zoveel mogelijk mensen meedoen mag het niet langer dan vijf minuten duren om de vragenlijst te doorlopen.

• Welke meetniveaus waarop onderzoekers kunnen selecteren kunnen we benoemen in een vragenlijst?

  1: De Nominale variabele
  
  2: De Ordinale variabele
  
  3: De Intervalvariabele
  
  4: De ratiovariabele

• Hoe verwerkt u de verworven data op de juiste wijze?

  Door alle antwoorden in een databestand te plaatsen. Dit fungeert als een digitaal overzicht en kan gemaakt worden in Excel of in een ander programma wat speciaal voor deze toepassing is gemaakt. Denk aan het programma SPSS. Dit soort programma's vergen echter wel veel meer tijd om mee te leren werken

• Wat is een nominale variabele? En wanneer spreken we van een nominale variabele?

  Een nominale variabele kan voor iedere klant verschillende waardes hebnben. Deze waardes hebben geen volgorde of rangorde en zijn niet hoger of lager dan het andere. Er kunnen hiermee wel percentages worden berekend.

• Wanneer spreken we van een ordinale variabele?

  Wanneer de waardes of antwoorden wel een bepaalde volgorde bevatten. De onderlinge verschillen zijn echter nogsteeds niet helemaal duidelijk.
  
  Andere voorbeelden van ordinaal zijn bijvoorbeeld Goud, Zilver en Brons bij een wedstrijd, opleidingsniveau of het aantal Michelinsterren van restaurants.

• Wanneer kunnen we spreken van een interval meetniveau?

  Wanneer de verschillen tussen de waardes steeds dezelfde betekenis hebben. Denk bijvoorbeeld aan de waarde 'Tijdsstip'
  
  Je kunt echter geen verhoudingen berekenen met een intervalschaal want je kunt moeilijk zeggen dat het ''om vier uur, twee keer zo laat is als om twee uur''

• Wanneer maken we gebruik van een ratioschaal / ratiovariabele?

  Wanneer we zaken vragen zoals salaris, leeftijd prijzen of lengte. Dit zijn allemaal zaken die goed te vergelijken zijn met elkaar!

• 2 ordenen

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Van welk hulpmiddel maken we altijd gebruik om conclusies te kunnen trekken uit antwoorden van een onderzoek?

  Van een tabel. Een tabel is een schema waarin gegevens gerangschikt zijn in rijen en kolommen.

• Voor welk doeleinde gebruiken we de cumulatieve frequentie?

  Om bijvoorbeeld de frequentie te bepalen die hoort bij  verschillende leeftijdsklassen die we maken om onderscheid te kunnen krijgen in de diverse leeftijden binnen een onderzoeksetting