Ontwikkeling - Leerprocessen die stotteren in stand houden en versterken
4 belangrijke vragen over Ontwikkeling - Leerprocessen die stotteren in stand houden en versterken
Geef een voorbeeld van operante/instrumentele conditionering gerelateerd aan stotterenen leg uit hoe deze vorm van leren werkt bij stotteren.
Een voorbeeld hiervan: als iemand stottert en hier veel last van heeft kan diegene vermijdingsgedrag gaan vertonen. Omdat ze er nu omheen zijn gekomen is hun beloning nu de opluchting.
Leg uit wat positieve straf is bij operante conditionering en geef hier een voorbeeld van die gerelateerd is aan stotteren
Voorbeeld: het afkeuren van stotteren door bijv. omgeving door middel van een reactie kan ervoor zorgen dat de persoon die stottert het spreken steeds meer gaat vermijden. Of door nerveuze spanning kan diegene steeds meer gaan stotteren.
Leg uit wat negatieve straf is bij operante conditionering en geef hier een voorbeeld van voor stotteren.
bijv. een moeder is lekker met haar kind aan het spelen, kletsen, maar ondertussen is ze bezig met van alles in het huishouden en het kind merkt dat haar moeder lang niet alle aandacht erbij kan houden, omdat ze stottert. Dit is een negatieve ervaring voor het kind.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is stimulusgeneralisatie/-substitutie? Noem een voorbeeld.
Voorbeeld: als een stimulus (telefooonsignaal) een stotter oproept, kan een andere stimulus (voordeurbel) hetzelfde effect hebben. Zlefs de gedachte aan de telefoon kan een angstig gevoel geven.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden