Therapie voor kinderen - Stottertherapie bij het jonge kind: indirect of direct?
6 belangrijke vragen over Therapie voor kinderen - Stottertherapie bij het jonge kind: indirect of direct?
Wat is van belang, ongeacht indirect of directe therapie?
- Therapieactiviteiten thuis uitvoeren
- gezamenlijk resultaten beoordelen
- aandacht aan vragen/problemen besteden
- observatieschema's meegeven
- video-opnames
Hoe werkt observatie stotterernst?
- 1= geen stotteren
- 2-5= steeds meer herhalingen en verlengingen, met lichte spanning
- 7-10= zeer veel herhalingen en verlengingen met veel spanning en blokkades (secundair gedrag)
I is tijdens individueel met kind
A is algemene indruk over gehele dag
Hoe kun je kans op spontaan vloeiendere spraak vergroten?
- Normale niet-vloeiende spraak toevoegen
- kind geruststellen
- lichamelijke belasting verlagen
- peuter- en kleuterleidsters begeleiden
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe kunnen anderen in de cognitieve fase hulp bieden met verwachtingen?
- Wenselijk dat kind zich kan uitspreken
- Kind aanvullen wanneer het stottert heeft risico's
Wat betekent een operant trainingsprogramma?
Wat zijn positieve kanten van Lidbombe?
- Bij alle kinderen die stotteren
- heel geleidelijke toename moeilijkheid uitingen
- actieve inschakeling ouders
- inzicht dmv de 10 puntschaal
- gericht met kind bezig zijn
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden