Samenvatting: Stotteren - Vt 1.3

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Stotteren - VT 1.3

• 1 Wat is stotteren?

• 1.1 Inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe beschrijf Van Riper 'stotteren'?

  Als geïntegreerd gedrag dat gevormd wordt door kerngedragingen en de bijkomende (secundaire) stottergedragingen. De laatste zijn bijkomende omdat ze niet de basis zijn, en ze zijn secundair omdat ze later optreden in de ontwikkeling. De kerngedragingen zijn (1) de herhalingen en (2) de verlengingen.

• 1.2 Stotteren: verstoring en stoornis

• Wanneer kunnen schaamte, frustratie en angst bij de spreker zich tot een stoornis ontwikkelen?

  Als de cliënt zich stoort aan de verstoringen.

• 1.3 Stotteren: een geïntegreerde visie

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat houdt het verbale motorische component in, in het 4CM?

  Stotteren gaat vaak gepaard met zowel zichtbaar als onzichtbaar verbaal en motorisch gedrag.

• Wat houdt het verbale subcomponent (van verbaalmotorische component) in?

  Het omvat de onderbrekingen in het vloeiend spreken die zich uiten in hoorbare herhalingen en verlengingen van klanken en lettergrepen. Onder dit subcomponent valt eveneens datgene wat iemand doet op verbaal niveau om het stotteren te beïnvloeden.

• Wat houdt het motorische subcomponent (van verbaalmotorische component) in?

  Dit component omvat de non-verbale symptomen die gepaard gaan met spreken. Hieronder vallen de motorische activiteiten van de spraakorganen en/of van andere delen van het lichaam, zoals het aangezicht, armen en benen, en de ademverstoringen, bijvoorbeeld vooruitschuiven van de adem of het extra inademen.

• Wat houdt het cognitieve component in?

  Iemands zelfbeeld wordt gevormd door de gedachten (cognities) die hij heeft over zichzelf in relatie tot zijn omgeving. Niet-vloeiend spreken kan van grote  invloed zijn op het zelfbeeld. Deze gedachte treedt op voor, tijdens en na het spreken. Een negatieve attitude tegenover stotteren en tegenover communicatie in het algemeen komt veelvuldig voor.

• Wat houdt het emotionele component in?

  Voor, tijdens en na het stotterend spreken kan er sprake zijn van specifieke emoties. Daarbij kan de ervaring van gevoelens, zoals spanningen, angst, schaamt en  minderwaardigheid onderscheiden worden van meer autonome fysiologische reacties, zoals de ontregeling van de adembeweging en de hartslag, huisreacties en  wijzingen in de lichaamstemperatuur. De ademontregelingen zijn in dit geval een gevolg van de emotionele spanning en  horen als zodanig niet bij het verbale component.

• Wat houdt het sociale component in?

  Stotteren is een  communicatiestoornis  die mede wordt beïnvloed  door factoren op het interpersoonlijke vlak. Het sociale component heeft veel invloed op de drie eerdergenoemde componenten. Let op: de intrapersoonlijke reacties op de omgeving door de client behoren tot het cognitieve en /of emotionele component.

• 1.4 Vloeiend, normaal niet-vloeiend en stotterend spreken

  Dit is een preview. Er zijn 20 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Iedereen gebruikt tijdens het spreken prosodische aspecten om een bepaalde dynamiek bewerkstelligen. Maar wanneer valt dit gedrag onder het secundair stottergedrag?

  Wanneer iemand deze aspecten gebruikt als reactie op zijn stotteren.

• Kernstottergedragingen: noem een voorbeeld van een snelle meervoudige herhaling  van een klank.

  De k-k-k-k-kapitein