Raish & Tushman (2016)
3 belangrijke vragen over Raish & Tushman (2016)
Er wordt in het artikel van Raish & Tushman (2009) gesproken van een Evolvement van Innovation Units ten opzichte van de collega's/Peers (Horizontaal), welke zijn dit?
2. Peer Graduation: Vervolgens wordt er gezien dat de innovation units makkelijker werd om te erkennen waar ze goed in zijn en het handelen ervan (clarifying the territories).
3. Peer Integration: Hierbij worden de resources gedeeld en wordt er een collectieve identiteit gecreëerd met het moederbedrijf (parent organisation).
Er wordt in het artikel van Raish & Tushman (2009) gekeken naar de relatie van innovatie units met hun parent company (vertical), welke factoren zijn dit?
2. Parent Graduation: wanneer wordt ingezien dat de innovation unit waarde brengt voor de parent, worden ze geaccepteerd en gesteund in het process. De innovation unit is in deze fase bezig met hun onafhankelijkheid.
3. Parent Integration: hierin wordt er meer autoriteit afgedwongen door de innovation unit, maar niet volledig onafhankelijk maakt. De resources worden nog bestuurd door de parent company.
Wat concludeerden Raish & Tushman (2016) in hun artikel?
Daarnaast is er ook een verband tussen identifying strategic complementarities & defending unit autonomy.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden